浅论高校新生班级建设和管理

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1、浅论高校新生班级建设和管理　　摘要：大学班级管理不是一件简单的事情，主要任务都落在辅导员的肩上。辅导员日常所面对的是大量的工作和琐碎细小的事务，如果不讲究科学的管理方法，运用合理的管理手段，就会给辅导员工作带来很大的难度。本文对如何做好新生班级建设与管理工作做了阐述，对新生班级的建设与管理有着现实的指导意义。关键词：高校新生班级建设管理高校新生是一群来自不同生活、学习，成长环境的校园青年，刚刚脱离十二年基础教育的学校、家长双重严格管理，处于年龄成熟而认识不成熟的矛盾阶段，许多新同学面对新的学习、生活环境，与原来怀揣的大学梦想不相匹配，在进

2、入大学那一刻失去方向，感觉迷茫，个性逆反的学生会在今后的学习过程中心理健康、学习态度、人际交往等方面出现一定的问题，有厌学，逃学，性格曲扭甚至想象不到的事情发生。所以学校新生班级的建设与管理尤为重要，特别是备受社会热议的“90后”入大学校园后，如何加强班级建设与管理给辅导员提出了新的挑战。一、倾注关怀，深入了解学生生活，及时解决各种困难和问题。7很多大一新生都是第一次远离父母，孤独感、落差感是不可避免的。辅导员此时就是以学校代表的身份出现在学生面前，学生需要找辅导员发泄自己的情绪，因此新生辅导员要牺牲更多的私人时间。首先，要深入学生宿舍与

3、他们谈心，倾听他们的高考经历，高中美好难忘的生活，了解各个学生有什么爱好、特长，曾经参加过什么大赛获得过什么奖励。学生也希望自己的特长能在大学里有展示的机会，得到老师的重视。辅导员要认真倾听，认可和鼓励学生，这样学生会更加自信。充分了解班级学生个性特点可为班级管理打下基础，也是管理好班级的第一步；其次，要关注生活中不爱说话，不善与人交往，性格内向的学生。他们之所以这样，一定是有原因的，一般不能直接问及他们家中的情况。学生内心的伤痕，不会轻易触及，生怕别人知道，潜意识有一种防备心理。要弄清这些情况，不妨从关心的角度与他们谈一些比较轻松的话题

4、，消除他们的防备心理，进而寻找机会进入主题，比如家中兄弟姐妹的情况，在哪里读书工作等，这些问题都是他们随口能谈的事。从他们的诉说中，成长历程中一定可以收集到有用的信息，对孤儿，单亲家庭或父母离异的学生，要在学习上给予更多的鼓励，思想上给予正确的引导，生活上给予力所能及的帮助。情况严重的甚至要进行专业的心理干预，否则这些学生必将成为班级中的问题学生。辅导员在第一时间给予他们温暖，让他们体会到老师的关怀和亲切，有助于他们尽快调整心态，走出阴影，面对新生活。7二、建立完善的学生学籍档案，尽快熟悉每一位学生的基本情况。俗话说“兵马未动，粮草先行”

5、，新生班级的辅导员也应该这样做。首先，制作出详细的班级花名册，花名册中记录着学生最详细的个人资料，最好是在迎接新生前熟悉学生的姓名、家庭住址、学生生日。初次见面能叫出学生的姓名，或知道他来自何处，会让学生对老师倍感亲切和敬佩，增加更多的话题。如果能在新生生日发个短信祝福，他们就会感到无比的感动。其次，搜集学生照片做成班级相册。一个辅导员均带上百个学生，短时间内能将名字和学生对上号不是件简单的事。如果把张三叫成李四，则不但使师生面临尴尬，也让学生产生失落感。有了相册可尽快认识每一个学生，方便开展工作，也能在学生心目中树立威严和形象。三、辅导

6、员制定建设与管理班级的工作计划、目标。7“胸中没有目标，一根稻草压断腰；胸中有了目标，泰山压顶不弯腰！”这句话说明一个人不管做什么事情，首先必须有目标，只要有了目标我们就有前进的方向。特别对新生来说，有了目标就有了努力的方向，学生明确了目标，会促进班级的有序管理。首先要做好主题班会的策划，对新生而言开展公民道德教育，诚信教育，形势政策教育，人际关系，提高学习能力辅导等主题教育是很有必要的。主题班会的开展，使学生形成一个正确认识现实问题的态度，统一思想。其次是班委队伍的培养。一定要让班委在管理中有所成长和收获，不能单把班委当做班级苦力来用，

7、要充分调动他们管理的积极性和创新性，使他们做好班级的领导者。辅导员要制订合理的班委培养计划，对班委定时地进行培训，指出其工作中存在的不足，指导工作的方法思路，让其在工作中体会成长的快乐。管理能力优秀的班委能让班级管理计划得到很好实施。最后要制订学习、生活辅导计划。对于新生而言，无论是大学的学习方式，适应环境，还是参加入学教育，办理各种证件……都是那么陌生而令人不知所措。所以辅导员要做好新生什么事情都要问，什么事情都要为其解答的心理准备，并在新生入学后要做好这些方面的辅导，引导他们尽快进入学习状态，适应新的环境。四、细化班级管理制度。7说：

8、“国有国法，家有家规”，任何一个团队都自己的管理制度，没有制度约束的民主将走向混乱的自由主义，同样班级管理需要有班级管理制度，它是管理好班级管理的根基，是班级运行的规则，是班级民主化的前提。作