《高校新生班级学风建设的调查与思考——基于湖南某高校2014级新生班级数据分析》.pdf

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1、科技·探索·争鸣Sc科ience&技Tech视nologyUVirsion-项目与瀑曩高校新生班级学风建设的调查与思考基于湖南某高校2014级新生班级数据分析肖信华周成2胡阳3(1。湘潭大学化工学院，湖南湘潭411105；2．湘潭大学机械工程学院，湖南湘潭411105；3．湘潭大学学生工作部，湖南湘潭411105)【摘要】学风建设是一个学校文化的深刻精神内涵，其通过潜移默化的作用方式对人才培养的质量起着重要的作用，是一种学校精神在学生内心的一种内化，同时也是一项长期工作，是当前学生工作的重点。优良的学风是保证和提高教育教学质量的重要条件和重要内涵。本文以问卷调查的方式进行了实证研

2、究，分析了湖南某高校2014级新生班级学风的现状，提出了班级学风建设的内容，并且在这个基础上提出了高校学风建设的可行性对策。【关键词】高校；大学生；学风建设高校的学风是大学知名度的体现．也是一所大学内在潜质和文化纪律和学习习惯等。(1)当被问到“现在的学习目的”时．37．42％的被调底蕴的体现。目前高校学风整体状况良好．但也存在学生学习目标不查者觉得是全面提高自身素质．为实现人生理想做准备：拿更多的证书明确，学习动力不足，学习态度不端正、自控能力差、缺乏钻研精神等等硬件．为以后找工作打基础占30．82％：为今后的深造做准备占问题。这些问题在课堂上表现为学生缺课、迟到和早退现象较严

3、重．课20．13％；只为获得文凭和没想过分别占5．66％和5．97％。由此可以看出，堂纪律差——上课玩手机和睡觉等现象较严重。只有1／3左右的同学有明确的远大的学习目标：50％左右的同学基本有明确的学习目标；还有1／10左右的同学则无明确的学习目标。(2)当被1班级学风建设情况问卷调查数据及分析问到“如果你所在的班级或寝室学风不佳，你如何应对”时，试图改善，为了解新生班级学风建设情况．为学校构建优良的学风建设提供共同进步占42．45％：避而远之，独善其身占33．33％，随波逐流，与之为理论指导。笔者在湖南某高校21个院(系)的2014级新生班级进行了伍占24．21％。从调查结果分

4、析可知．不到一半的同学学习态度很端正：随机问卷调查，共发放问卷330份．有效回收319份．问卷回收率为1／3的同学学习态度一般；仍有1，4左右的同学学习态度不端正。(3)学96．67％。本次调研调查对象为2014级大一新生班级的班长、团支书．习纪律方面．我们假设课堂枯燥乏味时．33．02％的被调查者选择继续听共有21个院(系)的319位新生班级的班长和团支书参与．男生151讲，看其他书占23．27％，玩手机、睡觉和其他分别占21．38％、12．58％和人占47．48％，女生167人占52．52％，文科类占41．82％．理工类占9．75％。由此可以看出．当同学们认为上课没意思时，只

5、有1／3左右的同49．06％，艺术类占9．12％。对收集的资料通过第一调查网(http：／／club．学选择继续听老师讲课，剩下的2／3则选择做其他的事情。(4)当被问及1diaocha．com)进行定量的统计和分析。从数据上．本次调研充分考虑到“课余时间经常用于干吗”时．自习和上网分别排第一和第二．各占了因专业、性别等原因带来的影响，力求全面、客观、准确。20％左右：去图书馆、逛街和校园文化活动各占10％左右：兼职和闲聊为了便于数据统计分析，我们将调查结果分为以下两个内容：班各占7％左右：恋爱、听讲座和其他各占4％左右。大学生的课余时间相级学风建设的现状分析和如何创建优良学风我

6、们将从这两个主要方对较多．通过此题的调研．发现同学们在自由支配自己的时间时．选择面出发，从不同维度对新生班级学风建设进行探讨的种类很多．不同的选择导致完全不同的学习习惯。1．1班级学风建设的现状分析2高校学风建设的对策思考就班级学风建设的现状．我们主要从新生班级班长和团支书对班级学风建设的认同感来进行探讨分析。认同感．是指人对自我及周围高校优良学风建设是一个系统工程，也是一项长期而艰巨的任务．环境有用或有价值的判断和评估。下面主要从以下三个方面来进行分涉及方方面面的问题。笔者通过此次调研．认为应该从学校管理、校园文析：(1)参与竞选班团干部的原因主要出于锻炼自我、提升自我能力。化

7、、教师教风和学生自身四个层面来构建高校学风建设的长效机制调查结果显示：当被问到“竞选班团干部的主要原因是什么”时．2．1学校管理层面48．74％的被调查者表示是为了锻炼自己、提升自我的能力．有22．33％从严治学、从严治校是学风建设的基础。导致目前高校整个学风的被调查者表示是为班级做贡献。“扩展交际圈、发挥自己的才能和其下滑的原因很多．在新生班长和团支书眼里．学校管理方面的原因排他占28．93％从调查结果分析可知．大部分同学竞选班团干部主要是第一．占26．1％，因此需要从学校管理