初三数学讲学稿

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1、学习指导到了初三，数学学习难度在加大，应如何学习数学呢？一、学会预习预习是上课前对即将要上的数学课内容进行阅读，做到心中有数，以便掌握听课的主动权。这样有利于提高学习能力和养成自学的习惯，所以它是数学学习中的重要一环。学牛在预习时，应该注意以下三点要素。首先，看书要动笔，即不动笔墨不读书。预习时一般釆用边阅读边思考边书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法或在弄不懂的地方与问题上做记号；其次，查缺补漏。预习时一旦发现旧知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时翻书查阅摘抄，釆取措施补上，为顺利学习新内容创造

2、条件;最后，确定听课要点，把握自己要解决的主要问题，以提高听课的效率。预习时了解本节课的基本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题，采取什么方法，重点在哪里等等。要把某一本练习册所对应的章节拿出来大致看一遍,看哪些题一下能看会，哪些题根木看不懂，然后带着疑问去听课。二、学会“听、说、记”听课是学习数学的主要形式。在老师的指导、启发、帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则难以提高学习效率。所以听课是学好数学的关键。听课时，除在预习中已明确的任务，做到有针对性地解决自己的问题外,还要让自

3、己的思维活动紧紧跟上教师的讲课，如定理是如何发现或产牛的，证明的思路是怎样想出来的，中间要攻破哪几个关键的地方，公式、定理是如何运用的等等。许多数学家都十分强调“应该不只看到书面上，而且还要看到书背后的东西。说，即敢于发言。听课时，一方面理解教师讲的内容，思考或回答教师提出的问题，另一方面还要独立思考，如有疑问或有新的问题，要勇于提出自己的看法。记，记笔记。听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与方法记下。记笔记不可能把老师上课的每一句话都记下来。这样做，不但来不及，而且会错过老师上课时所讲的内容。正确记笔记的方法应该是记老师上课时

4、的重点、要点、难点，将老师分析问题的方法、解题要点或例题记下来，笔记本的旁边可以留一栏空白，必要时可记上注意点，或上课时所讲的难点。三、用好笔记木和错题木。“复习数学的有效方法不是一遍遍看书和笔记，而是回忆式复习。”建议学生采用放电影的方法进行复习，学牛在复习时把书和笔记合上，回忆课堂上的内容，如定律、公式及例题解答思路、方法等，尽量完整地在大脑中重现。再打开课木及笔记进行对照，重点复习遗漏的知识点。这既巩固了当天上课内容，也可查漏补缺。复习时应必备复习笔记木和错题木。复习笔记木。对学习的内容要切实理解掌握。不能仅停留在把己学的知

5、识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产牛的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，应用它如何拓展加宽等。要勤于复习（知识点、典型题等），经常看，反复看，防止遗忘。复习的同时，要将复习的内容及时记到复习笔记本上。错题本。复习必须适量做题，学生应该准备一个错题木，记载做过的错题，并再次演练。对于自己曾经做错的题目，回想一下为什么会错、错在什么地方。自己曾经犯错误的地方，往往是自己最薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要进行适当的强化训练。与此同时，复习时还应该大胆质疑，增强学习的主动性。要经常与同学研究，或问老师，不要

6、积攒过多问题。更不要把不会做的题完全寄托在课堂上等待老师去讲。四、先复习后作业数学学习往往是通过做作业达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。学生在做作业时应该注意以下四点，从而提高学习效率。首先，先复习后做作业。在做作业前需要先复习，在基木理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。其次,作业必须独立完成。培养良好的习惯，作业要做得整齐、清洁，要注重解题格式，书写规范，作业必须独立完成，高质量地完成作业可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。第三，短时高效。

7、规定一个具体时间，在此期间除了写作业，其他都不允许干。思维松散、精力不集中的作业习惯，对提高数学能力是有害而无益的；最后，认真核查。准备一个红笔，正确的打对号，不一样的再做一遍，检查是自己做的对还是答案对，一些不会的题或叫不准的题问老师或问同学。五、学会总结归类学习数学不仅要常练，还要苦练、活练。应当培养不怕烦、深入想的本领,在运算方面应当培养喜欢算、经常练的习惯。实践证明：越到关键时候，学牛所表现的解题习惯越是与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中会充分暴露，因而在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。首先

8、，解题时要规范、细心。练习中出现的问题及时与老师沟通。对于计算能力弱的学生，应加强计算练习。其次，要善于总结、归类。应该善于对题型进行归类、总结解题方法等,这样可以形成良好的数学思维习惯。最后，初三的学生适当做些难题。对待较难的问题，就要苦练，不达