教材比较与研究

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1、教材比较与研究——人教版、鲁教版、湘教版（高中地理必修模块一）高淳湖滨高级中学朱立新朱立新一、教材内容呈现方式比较人教版正文、图表、活动（44个）、读图思考（7个）阅读（11篇）、案例（12个）、问题探究（5个）鲁教版正文、图表、活动（24个）、问题（12个）知识窗（19篇）、单元活动（4个）湘教版正文、图表、活动（69个）、阅读（37篇）二、教材章节体系比较课标要求1、宇宙中的地球；2、自然环境中的物质运动和能量交换；3、自然环境的整体性和差异性4、自然环境对人类活动的影响人教版第一章行星地球；第二章地球上的大气；第三章地球上的水第四章地表形态的塑造；第五章自然地理

2、环境的整体性与差异性鲁教版第一单元从宇宙看地球；第二单元从地球圈层看地理环境；第三单元从圈层作用看地理环境内在规律；第四单元从人地关系看资源与环境湘教版第一章宇宙中的地球；第二章自然环境中的物质运动与能量交换第三章自然地理环境的整体性与差异性；第四章自然环境对人类活动的影响课标要求：1．宇宙中的地球●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。●阐述太阳对地球的影响。●分析地球运动的地理意义。●说出地球的圈层结构，概括各圈层主要特点。人教版鲁教版湘教版第一章行星地球第一节宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的圈层结构

3、问题研究：月球基地应该是什么样子第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境第二节地球自转的地理意义第三节地球公转的地球意义单元活动：辨别地理方向第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的结构课标要求2．自然地理环境中的物质运动和能量交换●运用示意图说明地壳内部物质循环过程。●结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。●运用图表说明大气受热过程。●绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。●运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。●运用示意图，说出水循环的过程和主要

4、环节，说明水循环的地理意义。●运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。人教版鲁教版湘教版第二章地球上的大气第三章地球上的水第四章地表形态的塑造第二单元从地球圈层看地理环境第一节岩石圈与地表形态第二节大气圈与天气、气候第三节水圈和水循环单元活动：分析判断气候类型第二章自然环境中的物质运动和能量交换第一节地壳的物质组成和物质循环第二节地球表面形态第三节大气环境第四节水循环与洋流课标要求3．自然环境的整体性和差异性●举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。●举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。●运用地图分析地理环境的地域分异

5、规律。人教版鲁教版湘教版第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性第三节自然地理环境的差异性问题研究：如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪第三单元从圈层作用看地理环境内在规律第一节地理环境的差异性第二节地理环境的整体性第三节圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因单元活动：学会应用地形图第三章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理要素变化与环境变迁第二节自然地理环境的整体性第三节自然地理环境的差异性课标要求4．自然环境对人类活动的影响●举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。●根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。●以某

6、种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。●以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。人教版鲁教版湘教版没有单独成章隐含在章节中●全球气候变化●水资源的合理利用●山岳对交通运输的影响●河流地貌对聚落分布的影响第四单元从人地关系看资源与环境第一节自然资源与人类第二节自然灾害与人类——以洪灾为例第三节全球气候变化及其对人类的影响单元活动：遥感技术及其应用第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路分布的影响第二节全球气候变化对人类活动的影响第三节自然资源与人类活动第四节自然灾害对人类的危害三、教材内容比较1、天体

7、及宇宙范围人教版鲁教版湘教版天体与星际物质；没有具体数据各种天体介绍（图表）……及星际物质统称为天体；150亿光年各种天体介绍（知识窗）没有涉及星际物质；约140亿光年围绕太阳运行的天体（阅读）3、地球上出现生命的条件人教版鲁教版湘教版1、日地距离——温度；2、地球体积与质量——大气层（演化）3、出现水1、安全的宇宙环境2、日地距离——太阳光热、温度、液态水3、地球体积与质量——大气层（呼吸、紫外线、撞击、温差）4、自转与公转周期——温度日变化和季节变化通过“活动”分析归纳：宇宙环境、液态水、温度、大气层3、太阳活动人教版鲁教版湘教版太阳黑子、耀斑影