2019_2020学年高中数学第二章单元质量测评(一)(含解析)新人教A版

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1、第二章 单元质量测评(一)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分150分,考试时间120分钟.第Ⅰ卷 (选择题,共60分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.类比平面正三角形的“三边相等,三内角相等”的性质,则在正四面体的下列性质中,你认为比较恰当的是(  )①各棱长相等,共顶点的任意两条棱的夹角都相等;②各个面的面积相等,任意相邻两个面所成的二面角都相等;③各个面的面积相等,共顶点的任意两条棱的夹角都相等.A.①B.①②C.①②③D.③答案 C解析 由平面几何与立体几何的类比特点可知三条性质都是恰当的

2、.2.有甲、乙、丙、丁四位歌手参加比赛,其中只有一位获奖.有人采访了四位歌手,甲说:“是乙或丙获奖.”乙说:“甲、丙都未获奖.”丙说:“我获奖了.”丁说:“是乙获奖.”四位歌手的话只有两句是对的,则获奖的歌手是(  )A.甲B.乙C.丙D.丁答案 C解析 假设甲获奖,则四人说的都是假话,与已知矛盾;假设乙获奖,则甲、乙、丁说的都是真话,与已知矛盾;假设丁获奖,则甲、丙、丁说的都是假话,与已知矛盾;从而排除A,B,D三项,故选C.3.设f(x)(x∈R)为奇函数,f(1)=,f(x+2)=f(x)+f(2),则f(5)等于(  )A.0B.1

3、C.D.5答案 C解析 ∵f(x+2)=f(x)+f(2),∴令x=-1,则有f(1)=f(-1)+f(2),∴f(2)=2f(1).又∵f(1)=,∴f(2)=1,∴f(5)=f(3+2)=f(3)+f(2)=2f(2)+f(1)=2+=.4.已知c>1,a=-,b=-,则下面结论正确的是(  )A.a>bB.a<bC.a=bD.a,b大小不定答案 B解析 ∵a=-=,b=-=,而+>+,∴a<b.5.已知x1>0,x1≠1且xn+1=(n=1,2,…),试证“数列{xn}对任意正整数n都满足xn<xn+1,或者对任意正整数n都满足xn>

4、xn+1”,当此题用反证法否定结论时,应为(  )A.对任意的正整数n,都有xn=xn+1B.存在正整数n,使xn=xn+1C.存在正整数n,使xn≥xn+1且xn≤xn-1D.存在正整数n,使(xn-xn-1)(xn-xn+1)≥0答案 D解析 命题的结论是“数列{xn}是递增数列或是递减数列”,其反设是“数列{xn}既不是递增数列,也不是递减数列”,即“存在正整数n,使(xn-xn-1)(xn-xn+1)≥0”.故应选D.6.如果p(n)对n=k(k∈N*)成立,则它对n=k+2也成立.已知p(n)对n=2成立,则下列结论正确的是(  

5、)A.p(n)对所有正整数n都成立B.p(n)对所有正偶数n都成立C.p(n)对大于或等于2的正整数n都成立D.p(n)对所有自然数n都成立答案 B解析 ∵p(n)对n=2成立,2为偶数,∴根据题意知p(n)对所有正偶数n都成立.故选B.7.将自然数0,1,2,…按照如下形式进行摆列:根据以上规律判定,从2016到2018的箭头方向是(  )答案 A解析 从所给的图形中观察得到规律:每隔四个单位,箭头的走向是一样的,比如说,0→1,箭头垂直指下,4→5,箭头也是垂直指下,8→9也是如此,而2016=4×504,所以2016→2017也是箭头

6、垂直指下,之后2017→2018的箭头是水平向右,故选A.8.已知实数a,b,c满足a+b+c=0,abc>0,则++的值(  )A.一定是正数B.一定是负数C.可能是零D.正、负不能确定答案 B解析 ∵(a+b+c)2=0,∴ab+bc+ac=-(a2+b2+c2)<0.又abc>0,∴++=<0.9.若==,则△ABC是(  )A.等边三角形B.有一个内角为30°的直角三角形C.等腰直角三角形D.有一个角为30°的等腰三角形答案 C解析 ∵==,由正弦定理,得==,∴===.∴sinB=cosB,sinC=cosC.∴∠B=∠C=45°

7、,∴△ABC是等腰直角三角形.10.如图,在所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性,应为(  )答案 A解析 每一行三个图形的变化规律:第一个图形逆时针旋转90°得到第二个图形,第二个图形上下翻折得到第三个图形,所以选A.11.已知数列{an}的前n项和Sn,且a1=1,Sn=n2an(n∈N*),可归纳猜想出Sn的表达式为(  )A.Sn=B.Sn=C.Sn=D.Sn=答案 A解析 由a1=1,得a1+a2=22a2,∴a2=,S2=;又1++a3=32a3,∴a3=,S3==;又1+++a4=16a4,得a4

8、=,S4=.由S1=,S2=,S3=,S4=可以猜想Sn=.12.某人在上楼梯时,一步上一个台阶或两个台阶,设他从平地上到第一级台阶时有f(1)种走法,从平地上到第二级台阶时有f

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