四年级下册语文优秀课件-课文29《孔子学琴》语文S版(共24张PPT)

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1、孔子学琴1春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁国人。相传孔子一生“弟子三千，贤人七十二”。他被后人称为“万世师表”，入选世界十大文化名人。世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节，并设立了“孔子教育奖”。孔子：学习提示：今天我们继续来深入学习孔子的故事，下面请大家听课文，读完后，想想课文讲了一件什么事？学习提示：请同学们自由读课文2—6自然段，画出文中表示时间的词语，想一想，你从中体会到了什么？表示时间变化的词语：一晃十天过去了过了几天又过了些时候不知过了多少天（孔子是经过了长时间的勤学苦练）02画出表示时间的词句，并标

2、出与之相对应的表示孔子练琴程度的词语。思考：孔子练琴最后达到了一种什么境界？孔子学琴的四个阶段：第一阶段：学会曲谱第二阶段：掌握技巧第三阶段：弹出感情第四阶段：识出作者02思考：孔子练琴最后达到了一种什么境界？炉火纯青:本义：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻：学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。思考：孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平呢？边读边把课文描写孔子学琴的语句画出来，认真读一读，仔细体会，在旁边写上批注感想和体会。孔子学琴的句子：他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬得弹着那首曲子，弹完一遍

3、又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。——认真学而不厌感想和体会：孔子的语言：孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首作曲者的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远······突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”学无止境精益求精的态度感想和体会：思考：从孔子学琴的故事中，说

4、说你受到了什么启发？无论做什么事情，不能浅尝辄止，如蜻蜓点水。一定要深入进去，学到精髓，而不是学到皮毛。在学习上，我们应该：————————孔子名言解读三人行，必有我师焉。学而不厌，诲人不倦。温故而知新。知之为知之，不知为不知，是知也。作业：翻译以上名言的意思德阳孔庙广西桂林恭城孔庙广东肇庆德庆孔庙台北孔庙北京孔庙山东孔庙谢谢合作！