四年级下册语文课件-课文29《孔子学琴》语文S版（共16张PPT）

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1、29、孔子学琴执教者：谭爱娣自由朗读课文第二自然，思考孔子是一个怎样的人，你是从课文中的哪些句子，哪些词语看出来的？他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。分角色朗读第二自然段师襄和孔子的对话，思考这一自然段从哪些方面对孔子进行了描写？他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。正面描写自由朗读3～5自然段，小组讨论一下，哪些句子可以看出孔子琴弹得好？用了哪些方法描写出来的？他看到孔子的手指运用自如，乐

2、曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得顺畅自然、悦耳动听。对比句子比喻：更加生动形象刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。侧面描写“你的琴艺真是炉火纯青啊”炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步时间孔子弹琴程度孔子的想法一晃十天会弹没有真正掌握弹琴的技巧过了几天顺畅自然、悦耳动听没有领会曲子的思想内容又过了些时候令师襄如痴如醉没有体会出作者是一个怎样的人他的琴艺是怎样达到炉火纯

3、青的高超水平的？完成表格想象学而不厌的孔子练琴的画面：当人们在的时候，孔子在。从孔子不厌其烦的练一首琴曲来看，孔子还是一个怎样的人呢？学而不厌，诲人不倦。温故而知新。三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》孔子确实是一位了不起的人物。小小的一件学琴的事就让后人们如此赞叹不已。从孔子学琴这件事来看，联系自己的生活实际，想一想自己做事时是一种怎样的态度的？练字，画画，写作文……作业：1、把《孔子学琴》的故事给你的家人或朋友讲一讲。2、仿照课文2～6自然段的写作方法，写一篇文章描述你熟悉的人做的

4、一件事。