青岛版四年级科学上册第二单元自主学习答案

青岛版四年级科学上册第二单元自主学习答案

ID:43470911

大小:28.18 KB

页数:5页

时间:2019-10-04

青岛版四年级科学上册第二单元自主学习答案_第1页
青岛版四年级科学上册第二单元自主学习答案_第2页
青岛版四年级科学上册第二单元自主学习答案_第3页
青岛版四年级科学上册第二单元自主学习答案_第4页
青岛版四年级科学上册第二单元自主学习答案_第5页
资源描述:

《青岛版四年级科学上册第二单元自主学习答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第二单元  水里有什么  4  水变咸了我想研究的问题   1 水为什么变咸了   2 盐到哪里去了?观察实验高锰酸钾颗粒到哪里去了?我的猜想:高锰酸钾颗粒没了我的方案:把少量的高锰酸钾颗粒放在半杯水中,慢慢溶解我的发现:高锰酸钾溶解了还有哪些物品能在水中溶解?我的方案:分别把粉笔末、盐、食用油分别放在半杯水中。我的记录:物品名称我的猜想放入水中后观察到的现象粉笔末能溶解能溶解盐能溶解能溶解食用油不能溶解不能溶解我的发现:食盐、粉笔末可以在水中溶解,食用油在水中不可以溶解往水中不断加入食盐,有什么发现?我观察到的现象

2、:刚开始盐在水中溶解了,但是一直加盐就不溶解了。我的发现:水出现了饱和现象,盐就不溶解了.我的收获(1)把几粒高锰酸钾放入水中,搅拌后,水变红了。这说明高锰酸钾 (均匀)的分散到水中,变成(极小的肉眼看不见)的微粒,也就是在水中(溶解)了。(2)像食盐、高锰酸钾这样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒,均匀的分散在水里,不会自沉降降下来的现象,叫做(溶解)。5怎样加快溶解我想研究的问题1.怎样使物体溶解的更快?2.为什么物体会在水中溶解?观察实验搅拌能否加快溶解我的猜想:可以加快溶解我的方案:做实验:实验材料烧杯、玻

3、璃棒、冰糖我的记录:物品名称相同的条件不同的条件实验现象冰糖相同的两杯水一杯搅拌相同的冰糖搅拌的溶解的快,不搅拌的溶解的慢。一杯不搅拌我的发现:搅拌可以加快溶解。热水能否加快溶解?我的猜想:可以加快溶解。我的方案:做实验实验材料一杯热水,一杯冷水、冰糖我的记录:物品名称相同的条件不同的条件实验现象冰糖相同的冰糖相同的两杯水一杯热水热水的溶解的快,冷水的溶解慢。一杯冷水我的发现:热水可以加快块溶解将物体研碎,能否加快溶解?我的猜想:不能加快溶解我的方案:做实验实验材料冰糖锤子两杯相同玻璃棒我的记录:物品名称相同的条件不

4、同的条件实验现象冰糖相同的两杯水都用玻璃棒搅拌一块冰糖研碎研碎的冰糖溶解的快,不研碎的冰糖溶解的慢。一块冰糖不研碎我的发现:研碎可以加快溶解。我的收获1、填一填1)由实验我们可以知道,(搅拌)(加热)(研碎)可以加快溶解。2)在设计对比实验时,要设置(相同的)条件和(不同的)条件并且只允许有一个条件不同。3)水体污染是某些有害物质(溶解)在水里造成的,所以要杜绝有害物质乱排放现象的发生。2.生活中的科学如何让冰糖溶解的更快些?答:可以把冰糖研碎放在热水中然后用玻璃棒搅拌这样就可以使冰糖溶解的更快了。6.做一杯饮料我想

5、研究的问题1.怎样制作饮料呢?2.用什么材料制作饮料?观察实验做饮料我的方案:白糖蜜桃粉奶粉纯净水我的记录白糖蜜桃粉奶粉纯净水第1次1勺1勺半勺100毫升第2次2勺2勺1勺200毫升第3次3勺3勺1勺200毫升我的发现:越来越好喝。品饮料我的发现:和同学互相换着品尝,很好喝。我的收获1填一填1)做饮料时,我们每次都对每种配料(定量)选取,经(多次)配制后才能发现哪种配方是最好的。2)盛夏时节,人喝汽水后感到比较凉快,因为汽水中含有溶解于水的(二氧化碳),它在排出体外的过程中带走了人体的一部分热量。2.小法官。1)饮料

6、很好喝,渴了就只喝饮料(×)2)不仅许多固体、液体能溶解于水,有些气体也能溶解在水里(√)7.水里有什么我想研究的问题1.水里有什么?2、自来水是怎么消毒的?观察实验水里有什么?我的猜想:水里有杂质和看不见的细菌我的方案:用沉淀的方法可以去除不溶解于水的杂志我的发现:先除去不溶解于水得杂质,再除去溶解于水的杂志和细菌怎样除去水中较重的杂质?我的方案:取一杯浑浊的水,放入适量的明矾搅拌静止观察。我的发现:明矾可以加快水中杂质的沉淀,用沉淀的方法可以除去水中较重的杂质怎样除去水中细小的杂质?我的方案:用过滤纸,对水进行过

7、滤我的发现:过滤纸上留下了细小的杂质,过滤可以除去水中细小的杂质怎样除去水中看不见的杂质?我的方案:用消毒的方法。我的发现:可以除去水中看不见的细菌。我的收获1.填一填1)除去水中不溶解的杂质和细菌的过程,叫做(水的净化)。(沉淀)、(过滤)、(消毒)是三种常用的净化水的方法。2)要将不纯净的水净化,首先要除去水中不溶解的(杂质);其次要进行(消毒),杀死水中的细菌、病毒等微生物。3)自然水域中的水是不纯净的,水中含有肉眼可见的杂质,还有肉眼不容易发现的杂质,如一些能(溶解)在水中的杂质和细菌。2.设计我们的自来水加

8、工厂。沉淀池过滤池饮用水消毒池水库单元活动一、我的收获1.填一填1)像食盐在水中会变成(微小的)(肉眼看不到)的微粒,(均匀)地分散在水中,不会(自行沉降下来)的现象,叫做溶解2)同时把大小、形状相同的两块肥皂分别放进同样多的热水和冷水中,(热)水中的肥皂溶解的快。在这个实验中,只有(一个条件)不同,其他条件都要(相同)。这样的实验叫做(对比试

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。