环境社会学讲义2

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1、第二章环境社会学的研究范式依据美国著名的科学哲学家库恩的解释，所谓研究范式即某些重大科学成就形成发展中的某种模式，因而形成一定观点和方法的框架，与此同时，在环境社会学内部，环境社会学研究者从不同的角度探析环境与社会的关系、环境问题的根源与影响、环境行为等，于是形成了-些有-定解释力的研究范式，如新生态范式、系统论范式、政治经济学范式、建构主义范式、整合性范式、生活环境主义范式、社会转型范式等。这些研究范式大致可以分为两类:一类研究范式重点集中在环境与社会的相互关系探讨上，如新生态范式、系统论范式等

2、。另一类研究范式重点集中在对环境问题的解释上，如政治经济学范式、建构主义拖式、整合性范式、生活环境主义范式、社会转型范式等。学习目标：掌握环境社会学各研究范式的思想来源及其内容。思考与讨论：你认为现在世界最严重的环境问题是什么？中国最严重的环境问题是什么？为什么？一、新生态范式新生态范式(NewEcologicalParadigm,NEP)是由美国环境社会学家邓拉普和卡顿提出来的。新生态范式的内容可以归纳为以下四个方面：第一，对传统社会学的批判。邓拉普和卡顿认为，从孔德以来的传统社会学，过于强调人

3、的独特性和文化的重要性，而对环境因素或生态因素可能对社会产生的影响普遍不重视，于是传统社会学就逐渐形成了一个共同的假设和前提，即"人类豁免主义"(HumanExceptionalismParadigm,HEP)。邓拉普和卡顿对"人类豁免主义"进行了归纳，认为它有四个方面内容：一是人类在球生物中是独一无二的，因为他们有文化。二是文化可以几乎无限地变动，并且比生物学特征的变化快得多。三是许多人类差异是社会引人而非天生的，它们可以被社会改动，并且不利的差异可以消除。四是文化积累意味着可以无限延续，使得所

4、有社会问题最终都可以解决。在传统社会学看来，人类区别于其他动物的地方主要在于人有文化，正是因为人类具有文化的特性，才可以逃自然的法则，免除生物性的限制。第二，提出了"新生态范式"。所谓"新生态范式"主要由以下几种假设组成:一是虽然人类有突出的特征(文化、技术)，他们依然是互相依赖地包含在全球生态系统中的众多物种之一员;二是人类事务不仅仅受社会文化因素的影响，也受自然网络中原因、结果和反馈的错综复杂联系的影响，因而有目的的人类行为会产生许多意外的后果;三是人类生存依攒于一个有限的生物物理环境，它给人

5、类活动加上了潜在的限制;四是尽管人类的发明创造和得自某个地方的能力可能在一段时期内会扩展承载力的限度，但生态法则不能消除。第三，在对邓肯的"生态复合体"进行改造的基础上，提出了新的分析框架，分析环境与社会的相互关系。早在20世纪50年代，美学者邓肯就提出过一个"生态复合体"或POET模型，这个模型为邓拉普和卡顿解释环境与社会的相互关系奠定了基础。在生物学中，"生态系统"被定义为生物群落与其环境的互动。邓肯将这一概念简化并应用于人类社会的研究，其中特别强调了人类更多的是运用社会组织和技术以适应其环境

6、的特点，所以，类生态学的研究就被概念化为人口(P)、组织(0)、环境(E)和技术(T)之间相互依赖的关系，其中，每一个因素与其他三个因素相互关联，任何一个因素的变化都会引起其他因素的变化，邓肯将这种概念化后的模型称为"生态复合体"或POET模型。不过，POET模型中虽然有环境(E)因素，但是这里的环境(E)不是指自然物理环境，而是指"社会的""人工的"环境，人类生态学家在探讨POET模型中各因素之间的关系时，不是去研究人类如何组织起来以适应一个变化的自然环境，而是更多地关注社会组织本身。邓拉普和卡

7、顿对POET模型进行了改造，改造的重点放在对环境(E)含义的新界定上z环境(E)不再是"社会的""人工的"环境，而是专指"自然环境"或"物理环境"，这样，就突出了自然环境要素，以便分析自然环境与社会的相互关系。于是，邓拉普和卡顿就将原先的POET模型转变为环境(E)与其他因素人口(P)、组织(0)和技术CT)之间关系的探讨，这可以称为E-POT模型。之后，邓拉普和卡顿受美国社会学家帕克在20世纪30年代提出的"社会综合体"(socialcomplex)的影响，将E-POT模型中的"组织(0)"细分

8、为文化体系、社会体系和人格体系，这样，就形成了有关环境一社会关系的分析框架，即自然环境或物理环境与人口、技术、文化体系、社会体系和人格体系之间的关系。第四，在E-POT模型的基础上，提出了"环境的三维竞争功能"理论。邓拉普和卡顿从功能主义的角度分析了环境对社会的功能认为环境对于人类来说具有三种功能:一是为人类和其他生物提供生活空间的功能;二是为人类和其他生物提供生存资源的功能;三是为废物和污染提供储存所的功能。邓拉普和卡顿认为，环境的气种功能之间是"竞争"关系，即环境的某一种功能的