社会学复习讲义(完整)2

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1、社会学复习讲义【第一章绪论】社会学的想象力i种独特的创造性思维方式（社会学从结构入手）。构成社会学的想象力的关键要素在于，能以局外者的角度来观察自己的社会，而不是只用个人的经验与文化的偏狭观念来看待。社会学的想象力便我们能超越个人经验与观察，进一步了解更宽广的公众议题。社会学的想象力是一个能赋权于个人的工具，让我们可以超越对人类行为的冇限认识，通过一个全新的方式来看待这个世界以及人类。一、社会学的研究对象门然经济政治思想文化1、研究对象：整体的社会现实的结构与运行的过程，研究社会各组成部分及其相互关系，研究这种社会结构关系和运动变化过程。2、定义：社会学是一门研究社会的整体结构及其运行

2、规律的社会科学。二、社会学的学科特点1、整体性和综合性：把社会看做一个冇机整体加以研究（整体性），研究视介的综合性和研究方法的综合性（综合性）。2、广泛性和开放性:研究范围的广泛性和研究领域的开放性。3、现实性和实证性：面向现实社会进行具体的实证研究。三、社会学的功能1、认识功能：①提供社会学的视角，社会学的方法；②向人们提供科学的社会知识。2、实践功能:①帮助人们在维护和改善现存社会结构、社会制度；②提供有根据的经过讨论的社会知识。【第二章人的社会化】一、人的社会化的涵义注会化就是指作为个体的生物人，通过社会交互作用，学习社会文化，参与适应社会生活，成为社会人的过程。1、个人在社会中

3、通过学习活动，掌握社会知识、技能和规范，取得社会成员的资格。2、个人积极参与社会生活，适应社会环境再现社会经验。3、人的社会化是个人学习社会与参与社会的统一。二、社会化的发展1、基本社会化：个人学习语言和其他知识技能，将社会的文化规范和价值标准内化，学习将來要扮演的角色。2、继续社会化：不断学习新产生的社会知识以适应社会盂要。（文化反哺）3、逆向社会化：老年人从年青人那里学习知识和技能的过程。4、再社会化：当社会环境或社会角色发牛很人变化时，为适应新环境，而在行为准则、社会文化、价值观念等方面需要做出重大调整和重新学习的过程。三、社会化的条件1、个人生物奈础：①人类具冇语言功能；②人类

4、具冇思维能力；③人类具冇高度特殊学习能力；④人类较长的依赖生活期。2、外部牛活环境条件：主要指个人社会化环境屮的社会机构，包括学校、家庭、同辈群体、工作单位、人众传媒等。（同辈群体：地位接近，年龄、兴趣、爱好、价值观和行为方式大体相同的人组成的一种非正式群体。又称同龄群体。）四、当前我国转型社会小的社会化问题1、社会化方式的矛盾2、社会化过程的怵I境3、代沟问题代沟的涵义：两代人在价值观、生活态度、生活方式以及兴趣爱好上的差异。4、网络冲击【第三章社会角色】—、社会角色的理论（一）社会角色理论的重要理论來源：米徳角色理论、林顿的规范论、社会戏剧论。（二）社会角色的概念1、社会角色是指与

5、人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范为行为模式。2、四个方而涵义：①角色是社会地位的外在表现；②角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式；③角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待；④角色是社会群体或社会组织的基础。（三）社会角色的类型1、比赋介色与自致角色2、H觉的角色与不H觉的角色3、规定性角色与开放性角色4、功利性角色与表现性角色二、社会角色的扮演：领悟角色、实践角色三、社会角色的失调1、社会介色央调的类型：①角色冲突：在社会角色的扮演屮，角色Z间或角色内部发生了才盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。②角色不清：是指社会大众或角色扮演者对某一角色的

6、行为标准不清楚，不知道如何去做。③角色小断：一个人前后相继承担的两种角色之间发牛了矛盾冲突。④角色失败：由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的衣演，不得不小途退出、终止表演或虽然没有退出角色，但已经困难重重，再前进一步都将遇到更多的困难。迪尔凯姆2、角色扮演失调问题的解决：认识你自己、选择你自己、把握你自己。*推荐书籍：《H常生活中的H我呈现》（欧文・戈尔曼）、《心灵、白我与社会》（乔治・赫们特・米徳）【第四章社会互动】一、社会互动的涵义1、涵义：社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体Z间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。二、社会互动理论（一）托马斯原理如果

7、人们把情境界定为真实的，那么它们在结果上也就是真实的。即情境的社会定义尽管是主观的，但却冇其客观的结果。（二）社会交换论1、人们的社会互动就是一种交换关系。个人利益是隐匿于人们的社会互动背后的普遍动机。2、社会互动的实质是人们交换酬赏和惩罚的过程。3、这种理论对人类互动的解释有庸俗化的倾向，且交换量难以测定。*推荐书籍：《社会生活中的交换和权利》（布劳）（三）参照群体理论1、它是指个体在心理上所从属的群体。个体以其参照样体的价值和规范为评价自身