福建省厦门市莲美中学八年级地理上册《3.1自然资源概况》学案（无答案） 湘教版

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1、福建省厦门市莲美中学八年级地理上册《3.1自然资源概况》学案（无答案）湘教版学习目标：1、什么是自然资源及其主要类型。2、知道自然资源的有限与拓展。3、了解我国自然资源总量和人均量的矛盾。4、学会阅读矿产资源分布等图，了解自然资源分布的规律和不均。学习重点：自然资源的分布具有一定的规律性和不均匀性。学习难点：自然资源的范畴变化，自然资源数量巨大又是有限的。学习方法：联系实际，运用身边的实例讨论分析，归纳总结。教学过程：课前语：一、课前知识准备：1．查各类词典或请教家长，了解自然资源的概念，通过搜集各种概念，综合归纳准确的概念

2、：。掌握其中的关键词。2、根据自然资源的概念从生活用品、学习用品寻找自然资源，从身边寻找自然资源；展开争论，达成共识，加深对自然资源属性的了解。3、想一想：如何对自然资源进行分类？二、互动学习：1、自然资源的概念：◆结合身边的实例，自然资源是指：★科学技术进步，使原来不为人们认识的自然资源，能为人类提供福利，扩大了自然资源的范畴（如：攀枝花铁矿最初只作为铁矿开采，后来发现伴生有品位较高的钒、钛等稀有金属矿，提炼利用，效益极高。）你能发现身边有类似的事例吗？★冶炼技术的提高，使原来难以利用的资源，能被人们更充分地利用。（如我国

3、可采的铜矿含铜量由4﹪提高到0.2﹪，原来当废料抛弃的尾矿成为资源，大大提高了资源的利用率。）你能联系实际再举例说明吗？★由于对自然资源的理解的不断加深，过去不属于自然资源的空气、风景等，也被纳入自然资源的范畴。请举例具体说说为什么？▲判断是不是自然资源的关键是什么：2、自然资源的特征：◆为什么说在自然界中，自然资源的数量是巨大的，但又是有限的？我国有种类繁多、储量巨大的资源，因而被人们称为“天然的鱼仓”、“蓝色的煤海”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”、“娱乐的胜地”。*中国陆地面积居世界第三位；*中国已探明的矿产资源总值居

4、世界第三位；（我国的矿产资源种类繁多、储量丰富。目前世界已发现并探明储量的矿产资源有160多种，这些矿种我国几乎都有，其中我国的钨、锑、锡、稀土、煤、石墨菱镁矿居世界第一位。）*中国耕地面积居世界第四位；*中国河流年径流量居世界第六位；*中国森林面积居世界第六位。（我国森林面积15894.09万公顷。）*我国有丰富的动物资源；其中我国野生动物中有450多种兽类，占全球兽类总数的10.7%。另外，我国有世界上最珍贵的、稀有的动物。如大熊猫、东北虎、长臂猿、扬子鳄等，它们都具有很高的学术价值和经济价值。但人均土地占有量却不足世界

5、平均水平的1/3；人均矿产资源占有量不到世界平均水平的1/2；人均耕地面积只有世界平均水平的1/3；人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4；人均林木占有量只有世界平均水平的1/5。有资料表明：世界主要矿产的可开采年限约为：原油45年，天然气56年，金、银、锡、铅只可开采20—30年，铁矿石230年。我国是一个资源大国，已探明的49种主要矿产的储量，居世界第三位，但人均占有量仅为世界人均量的1／4-1／2。据有关资料，我国部分矿产可开采年限，铁矿约70年，铜矿约69年，钨矿约15年，汞矿约18年，原油约19年等。如果不能找到

6、可供开采的后备资源，它们总有一天是要用完耗尽的。☆随着人口的不断增长，人均占有量会。如：☆资源总量的开采也会越来越。如：☆人类不合理利用，导致资源的，甚至无法继续利用。如：◆自然资源的质量差异：我国铁矿石的种类很多，根据矿石中的成分不同，我们进行了分类，最重要的铁矿石有磁铁矿、赤铁矿、褐铁矿和菱铁矿等。铁矿石常按其含铁量的高低分为富矿(含铁量高于50%以上)和贫矿(含铁量在45%～50%以下)。在现已探明的铁矿石储量中，97.5%为贫矿，平均含铁量为32.7%。大部分铁矿储量已被开发利用。①如何铁矿的开采品位？什么是贫矿、富

7、矿？②我国铁矿的储量虽然处于世界，但是多数都是铁矿，由此可见自然资源的质量存在差异。★活动：请同学们阅读课本P55-56，石油、天然气、煤矿和主要金属矿石的分布图。结合阅读材料“我国的矿产资源”完成下表：分布矿产类型北方南方东部西部石油天然气煤矿主要金属小结：我国石油、天然气、煤、铁及其他金属的分布都有哪些规律？北方，南方；东部，西部。★阅读课本P58图3－7“中国年太阳总辐射量分布”：——读出昆明、广州、北京三地的总辐射量。——在上海和乌鲁木齐连一条直线，太阳辐射的一般规律：东西，西北地区和青藏高原地区的太阳总辐射量。*太

8、阳辐射量最多的地方（青藏地区）分析原因（水气，云雾，光照，海拔，空气。）*太阳辐射总量最少的地区（四川盆地）分析原因（处在东南气流和西南气流的交汇处，造成该地区太阳总辐射量少）小结：自然资源分布具有一定的规律性和不均匀性。◆“假如石油都开采完了，将来怎么办呢？”你想过这个问题吗？说说你的主