湖北省竹山县九年级语文上册《第五单元》综合学习与探究 苏教版

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1、湖北省竹山县九年级语文上册《第五单元》综合学习与探究苏教版一司马迁注意到雇农陈生的“鸿鹄之志”，柳宗元倾听蒋氏的诉说，“闻而愈悲”，范仲淹在写出两种不同的“览物之情”后却说出了另一番话，欧阳修的“乐”寓意深长，陶渊明的桃花源是他的社会理想，吴均在给朋友的信中描绘自然美景，流露出远离名利场的愿望……古人写文章，往往就是这样关注社会，关注人生，关注自然。在理解文章基本意思的基础上，和同学们共同探讨，了解古代文人的精神追求，并说说从中你得到什么启示。本题是引导同学们阅读文言文要在反复诵读，在深入了解课文内容的基础上，去把握课文的主题思想或中心思想。选文中某些古代文人思想有一定的

2、局限性，同学们在探讨时应注意这点。二语言是随着社会的发展而不断变化的。因此，后人阅读前人的文章，难免会遇到语言障碍。课本对文言文所加的注释，好比给我们在古今语言之间架设了一道桥梁。注释的内容，主要有以下几个方面：1．解题。交代课文出处，介绍作者，解释题意。有的还介绍了写作背景和有关情况。如《捕蛇者说》的题注，交代了课文选自何处，柳宗元的基本情况和主要作品，介绍了文章的写作背景：“本文是柳宗元被贬到永州（今属湖面省）时写的。”解释了标题中“说”的意思。再如《陈涉世家》的题注还介绍了陈胜、吴广大泽乡起义的简况，《岳阳楼记》的题注则简介了岳阳楼的有关资料。2．释词。解释词或词组

3、的含义是注释的主要内容。如[唱]同“倡”，倡导。[足下]古人对于别人的敬称，指对方。[袒右]露出右臂（作为起义的标志）。3．注音。注明读音的字，主要是生僻字、多音字和因活用或通假变音的字。如[啮（niè）]咬。[汤泊（shāngshāng）]水流大而急。[谨食（sì）之]小心地喂养它。[千转（zhun）]不停地叫。转，同“啭”，鸟婉转地叫。这里指蝉鸣。4．通名。有的句子，只要解释其中一两个难懂的词，就容易理解了。有的除了解释词度，还必须疏通整句的意思。如[微斯人，吾谁与归]如果没有这种人，我同谁一道呢？微，非，如果没有。谁与归，就是“与谁归”。归，归依。请你从本单元文言文

4、的注释中，就解题、释词、注音、通句四个方面，分别再举一个以上的例子。本题引导同学们在阅读文言文时，要充分利用课本注释，准确理解字、词、句的含义。课文中有关解题、释词、注音、通句方面的注释很多，可以以小组为单位互相交流。三文言文以单音词为主，复音词较少。一般来说，一个字就是一个词。需要注意的是，许多单音词的词义不是单一的，用法也很灵活。这就需要我们根据上下文的意思加以分析，准确把握词义。例如“穷”字，在现代当语中常用义是“缺乏财物”。而《桃花源记》“复前行，欲穷其林”中的“穷”与行走有关，“欲穷其林”的意思是“想要走到桃花林的尽头”。因此，这里的“穷”是“穷尽”的意思，用作

5、动词。你能说出下面句子中加点词的意义和用法与现代汉语有什么不同吗？1．便要还家，设酒杀鸡作食。2．经纶世务者，窥谷忘反。3．会天大雨，道不通，度已失期。4．项燕为楚将，数有功，爱士兵卒，楚人怜之。5．将军身被坚执锐，伐无首，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。6．向吾不为斯役，则久已病矣。7．至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。8．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。本题要同学们注意文言文中的一词多译现象，尤其是通假字及古今意思有区别的词语，更应注意积累。1．“要”通“邀”，邀请。2．“反”通“返”，回来。3．“度”读“duó”，估计。4．“怜”，爱怜。5．“被

6、”通“披”，穿戴。6．“病”，困苦不堪。7．“景”，日光。8．“翼”，翅膀。这里是像鸟儿张开翅膀一样。四古汉语中，句子的表达方式和现代汉语有许多不同的地方。请你先用现代汉语说说下列句子的意思，再比较一下，看古代的句和现代的名法有哪些不同。1．陈胜者，阳城人也。2．微斯人，吾谁与归？3．负者哥于途，物者休于树。4．触草木，尽死。5．林尽水源。本题是引导同学样学习文言句式的有关知识。1．判断句，译时应加“是”，文言文中常用“……者，……也”作标志。2．“吾谁与归”即“吾与谁归”的倒装。3．状语后置，译时应把“于途”“于树”提前，即“于途歌”“于树休”。4．省略主语，译时要补出

7、。（蛇）触草木，（草木）尽死。5．“林尽水源”即“林子尽于水源”的省略。五古代文化常识，也是学习文言文应当掌握的知识内容。例如名人的字号、常见的官职、帝王的纪年、重要的文化典籍，等等。下列各题，都与古代文化有关，借助课文的注释或者参考有关工具书，回答下面的问题。1．“晋太元中，武陵人捕鱼为业。”太元是哪一们帝王的年号？2．“自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。”富阳和桐庐，现在属于哪个省市？3．西汉司马迁写的《史记》中有《陈涉世家》，东汉班固写的《汉书》中有《陈胜传》。陈涉和陈胜是不是同一个人？说说你的根据。4．“攻陈