河北省高考数学 数列2同步复习

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1、同步检测训练一、选择题1.设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S3=9,S6=36,则a7+a8+a9等于(  )A.63          B.45C.36D.27答案:B解析:由{an}是等差数列,则S3,S6-S3,S9-S6为等差数列.2(S6-S3)=S3+(S9-S6)得到S9-S6=2S6-3S3=45,故选B.2.设Sn是等差数列{an}的前n项和,若=,则=(  )A.B.C.D.答案:A解析:本题考查等差数列的运算性质.∵在等差数列中S3,S6-S3,S9-S6,S12-S9成等差数列由题意可设S3=1,S6=3,则S6-S3=2

2、,S9-S6=3,S12-S9=4∴S12=S3+(S6-S3)+(S9-S6)+(S12-S9)=10∴= 故选A.3.(2009·朝阳4月)各项均不为零的等差数列{an}中,若a-an-1-an+1=0(n∈N*,n≥2),则S2009等于(  )A.0B.2C.2009D.4018答案:D解析:各项均不为零的等差数列{an},由于a-an-1-an+1=0(n∈N*,n≥2),则a-2an=0,an=2,S2009=4018,故选D.[4.(2009·湖北八校联考二)等差数列{an}中,Sn是其前n项和,a1=2008,-=-2,则S2008的值

3、为(  )A.-2006B.2006C.-2008D.2008答案:D解析:等差数列{an}中,Sn是其前n项和,则数列{}也为等差数列,又a1=2008,-=-2,则{}是以2008为首项,-1为公差的等差数列,=2008+(2008-1)×(-1)=1,S2008的值为2008,故选D.5.(2009·湖南郴州三模·8)已知{an}为等差数列,若<-1,且它的前n项和Sn有最大值,那么当Sn取得最小正值时,n=(  )A.11B.20C.19D.21答案:C解析:由<-1得<0,又它的前n项和Sn有最大值,则a10>0,a11<0,a11+a10<

4、0,S19>0,S20<0,那么当Sn取得最小正值时,n=19,故选C.6.(2009·广西柳州三模)已知公差不为0的等差数列{an}的前5项和为-20,若a1,a3,a4成等比数列,则a2=(  )A.-4B.-6C.-8D.-10答案:B解析:公差不为0的等差数列{an}的前5项和为-20,则5a3=-20,a3=-4,又a1,a3,a4成等比数列,则a=a1a4=(a3-2d)(a3+d)=a-da3-2d2,d=2,a2=-6,故选B.7.(2008·黄冈中学)等差数列{an}的前n项和为Sn,若S3=-6,S18-S15=18,则S18等于(

5、  )A.36B.18C.72D.9答案:A解析:S3=3a2=-6,a2=-2,S18-S15=3a17=18,a17=6,S18=×18=36,故选A.8.(2008·南开中学)在等差数列{an}中,若a3+a8+a13=C,则其前n项和Sn的值等于5C的是(  )A.S15B.S17C.S7D.S8答案:A解析:a3+a8+a13=3a8=C,a8=,5C=15a8=S15,故选A.二、填空题9.(2009·北京宣武4月)在等差数列{an}中,已知a1+2a8+a15=96,则2a9-a10=________.答案:24解析:等差数列{an},由

6、a1+2a8+a15=96得4a8=96,a8=24,则2a9-a10=a9+a9-a10=a9-d=a8=24,故填24.10.(2008·重庆)设Sn是等差数列{an}的前n项和,a12=-8,S9=-9,则S16=_______答案:-72解析:S9=9a5=-9,∴a5=-1,S16=8(a5+a12)=-72.11.(2008·四川非延考区)设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S4≥10,S5≤15,则a4的最大值为________.答案:4解法一:a5=S5-S4≤5,S5=a1+a2+…+a5=5a3≤15,a3≤3,则a4=≤4,a4

7、的最大值为4,故填4.解法二:⇒a4≤4.故a4的最大值为4.解法三:本题也可利用线性规划知识求解.由题意得:⇒a4=a1+3d.画出可行域求目标函数a4=a1+3d的最大值即当直线a4=a1+3d过可行域内(1,1)点时截距最大,此时a4=4.三、解答题12.等差数列{an}的奇数项的和为216,偶数项的和为192,首项为1,项数为奇数,求此数列的末项和通项公式.解:设等差数列{an}的项数为2m+1,公差为d,则数列的中间项为am+1,奇数项有m+1项,偶数项有m项.依题意,有S奇=(m+1)am+1=216①S偶=mam+1=192②①÷②,得=

8、,解得,m=8,∴数列共有2m+1=17项,把m=8代入②,得a9=24,又∵a1+a17=2

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