【演讲稿】王颖1

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1、［演讲稿］吐行禅学发展观，做人民满意的教师践行科学发展观，做人民满意的教师尊敬的各位领导，评委老师：大家好！我是来口湖屯镇曹庄小学的一名普通老师。今天，能来到这里参加本次演讲比赛，和这么多优秀的老师一起交流学习，我感到非常荣幸！我演讲的题目是：《践行科学发展观，做人民满意的教师》当前，举国上下掀起了学习实践科学发展观的高潮。通过学习，我了解到科学发展观在教育事业中体现为：坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制，促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。我深刻领会到：科学发

2、展观不是一句口号，而是指引我们每一个人前行的航标。那么，在科学发展观的指导下，我们是如何争做让人民满意的教师的呢？做人民满意的教师：首先要有高尚的师德修养。我认为，师德凝聚为一个字，那就是“爱”。爱应该成为老师的天性。我爱我的学生：严爱优等生，博爱中等生，偏爱学困生。像父母对待自己的孩子一样，用发自内心的、满腔的、无私的爱，循循善诱、春风化雨，关心每个学生。天冷了，我会嘱咐他们多加件衣服；下雨了，我会提醒他们路上小心，注意安全。节日来临了，我会送上几句温馨的祝福；学生生病了，我会及时的询问情况，为他们打水买药送医院，当好

3、勤务兵。其实，作为教师，我们每天都应反思在一天的教育行为中，是否满含对学生的爱意？是否每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子？其次，要有高度的事业心和责任心。教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人；教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展。所以，我坚持做到：教学生一年，就要为他负责十年，为国家负责一百年。“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”这是我工作的基本信念，它始终贯穿在

4、我的教育活动屮。我尊重学生、信任学生、保护学生，遵循学生身心发展的规律，为他们的发展提供有效的服务。“国家大计，教育为本；教育大计，教师为本。”温家宝总理的谆谆教导，既是教诲，也是重托。我们不仅要把教育当成义无反顾的责任，更要把教育当成自己毕生的事业，奉献出自己的一切。第三，就是要不断改革教育教学方法，树立科学的教学质量观。我们面对的是来自不同家庭、学习程度不同、个性差异不同的学生。因此我们的教学就必须做到因材施教，因人而异，尽量做到用不同的方法教不同的学生，给每个学生以最合适他的教学方法。既鼓励学生冒尖，也允许学生在某

5、些方面暂时落后。人无全才，“合格加特长”就是有用之才；承认差异，扬长避短，人人都会展现出独特的才华。科学发展观强调学生是主体，学习是独立的、生动活泼的、自由自觉的过程。我们耍为学生的可持续发展着想，让他们学会认知、学会生活、学会生存、学会做人、学会在生活中不断地充实和完善自己。于是，我树立乐学乐教的思想，尊重学生的文体地位，创设民主平等的课堂教学氛围，努力钻研教的艺术和学的艺术，妥善处理好教学内容，不断丰富学生生活，寓教于乐、寓学于乐，及时评价，及时鼓励,把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，让学生愉快地学习，健康地发

6、展。随着新形势下教育的发展，教师传递知识数量的多少，不再是评价教学质量高下的唯一标准。真正衡量教学水平的高低，不能简单地看一节课学生学会和掌握了多少知识，而是要看在知识掌握的基础上，学生各方面真实的发展状况，也就是独立学习知识，独立掌握知识的能力是否得到培养和锻炼，特别是要看学生的创新精神和实践能力到底获得了怎样的发展。因此，我注重开展实践教学。一项研究任务、一次专题采访、一件用品制作、一次汇报演出、一个主题会画等等。这些活动，有效地培养了学生的自信心和成就感，让学生及时地发现社会需要与所学知识的直接联系；培养了学生吃苦

7、耐劳、深入实际、团结协作、勇于创新的精神，训练了学生的思维能力。最后，就是要有与时俱进地教育理念。通过深入学习科学发展观，我明白了教育不仅是传授知识、培养能力，更是让学生能够不断完善自我、调控自我，幸福地度过自己的一生。要让学生“幸福”地度过自己的一生，我们的教育就必须真正做到以学生为本。所以：在教学时，我关注学生的全面发展，关注学生的主体精神，关注学生的心理健康。我常这样告诉自己:孩子的眼睛里藏着上帝的眼睛。他们不会用眼睛欺骗你，哪怕他们也会撒谎，所以一定要带一只倾听的耳朵;他们幼小的心灵里最容不下的是委屈，所以，一定

8、要多一些耐心；他们最渴望的是你的信任和鼓励，所以，一定要多一些微笑和令人鼓舞的话语；他们是最懂回报的人儿，所以，一定耍多给那些干渴的心灵以爱的滋润。我真诚地与学生建立起朋友式的师生关系，让他们在充分感受到老师尊重、关爱的基础上，树立民主意识，强化独立思维。“蹲下来和孩子说话”。教师放下大人的架子，蹲下大人的身躯，像尊