2009_2010民家小学课程改革实验工作计划

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5、径，借鉴教育改革的各种资源，遵循教育的规律，落实《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，注重学生创新意识和实践能力的培养，围绕国家基础课程改革实验工作，继续促进教师的理论学习，提高培训的质量，进一步更新教育观念，完善课程标准，切实提高教师素质，改变学生学习方式，培养适应现代化社会竞争和要求的高素质的学生。二、主要工作1．更新观念，深化课程改革更新观念，继续促进实验教师的理论学习，树立大胆改革，勇于探索新的领域并敢于尝试新型教学方式的意识，深化进行基础教育课程改革的实验研究工作，做好反思工作，发现问题并解决不足，提出

6、具体有建设性的改进意见。（1）紧教师的业务学习，注重在理论和经验方面的学习研究，提高培训的质量，加大实践的力度。（2）参加各学科教材分析培训，进行课程标准的进一步学习。（3）抓好各科教师的集体备课，定期开展研究交流活动，促进学科间的沟通。（4）组织教师做好上阶段的反思和研究工作，总结经验，整理成文。２．改变教师教学、学生的学习方式（1）积极创设各学科实践活动的大环境，将不同学科的特点和优势互通互利，为教学和课改服务，为学生服务。（2）学生变被动式接受学习为主动学习，愉快学习，互助学习，平等学习。（3）教师的课内

7、外教学要体现基础教育课程改革的理念。（4）注重学生课内外各项常规教育，形成良好的行为和学习的习惯。三、具体安排九月份：１．总结上学年工作，布置课改和各课题研究反思工作，初步整理经验总结。２．制定上半年的工作思路和业务工作方面的安排。十月份：1.组织教师参加各学科的教材分析培训班，明确近期工作的方向，进一步更新观念。2.收集整理教师课改和各课题研究阶段经验总结和心得体会。3.进行反思工作，研究工作中的困惑，发现不足，寻求解决的方法。十一月份：1.对学生的口语、朗读能力的训练进行评估比较。2.检查教师的教案和学生作

8、业等常规工作。3.对年级教师进行深入推门听课检查。十二月份：1.召开家长会议。2.课改实验教师交实验阶段小结或心得体会报告。3.组织教师进行课改研究的理论学习，吸收更科学和先进的经验和理念，进行教师间的交流和探讨。4.各科制定复习计划及期末考试方案。元月份：1.进行实验教师校内交流会，做好阶段工作总结工作。2.对各科的教案进行检查，进行反馈。3.布置完成实验的心得和案例的整理工作。4.