应用统计学电子教案5-6

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1、教学课题§2.1统计调查方案设计施教时间2011.3.151・2节教学目的及要求1、了解统计调查方案设计，调查方案的主要内容。2、掌握统计工作收集数据的方法教学重、难重点：统计工作收集数据的方法难点：统计工作收集数据的方法教学过程在对实际问题的研究中，往往需要利用统计数据，那么应从哪里获得必要的统计数据呢?从统计数据木身的来源看，统计数据最初都是来源于直接的调查或试验。但从使用者的角度看，统计数据主要来源于两种渠道：一是来源于直接的调查和科学试验，对使用者來说，这是统计数据的直接來源，称为第一手或直接的统计数据；二是来源于别人调查或试验的数据

2、，对使用者来说，这是统计数据的间接来源，称为第二手或间接的统计数据。本节从使用者的角度讲述统计数据的搜集方法。引入案例。一、数据调查的组织形式(-)普查1.普查的概念普查是为了某种特定的目的而专门组织的一次性的全面调查，用以搜集重要国情国力和资源状况的全面资料，为政府制定规划、方针政策提供依据，如人口普查、科技人员普查、工业普查、物资库存普查等。2.普查的方式普查的组织方式一般有两种：一种是建立专门的普查机构，配备大量的普查人员，对调查单位进行肓接的登记，女口人口普杳等•另一种是利用石查矗位的原始记录和核算资料，颁发调查表，由登记单位填报，如

3、物资库存普查等。3.普查特点普查作为一［申特殊的数据搜集方式，具有以下几个特点：①普查通常是一次性的或周期性的。由于普查涉及面广、调查单位多，需要耗费大量的人力、物力和财力，通常需要间隔较长的时间，一般每隔10年进行一次。常识：我国的普查将规范化、制度化，即每逢末尾数字为“0”的年份进行人口普查，每逢“3”的年份进行第三产业普查，每逢“5”的年份进行工业普查，每逢“7”的年份进行农业普查，每逢“1”或“6”的年份进行统计基本单位普查。②规定统一的标准时点。标准时点是指对被调查对象登记时所依据的统一时点。调查资料必须反映调查对象的这一时点上的状

4、况，以避免调查时因情况变动而产生重复登记或遗漏现象。③规定统一的普查期限。在普查范围内各调查单位或调查点尽可能同时进行登记，并在最短的期限内完成，以便在方法和步调上保持一致，保证资料的准确性和时效性。④规定普查的项目和指标。普查时必须按照统一规定的项目和指标进行登记，不准任意改变或增减，以免影响汇总和综合，降低资料质量。同一种普查,每次调查的项目和指标应力求一致，以便于进行历次调查资料的对比分析和观察社会经济现象发展变化情况。①普查的数据一般比较准确，规范化程度也较高，因此它可以为抽样调查或其他调查提供基本依据。②普查的使用范围比较窄，只能调

5、查一些最基木及特定的现象。普查既是一项技术性很强的专业工作，又是一项广泛性的群众工作。我国历次人口普查都认真贯彻群众路线，做好宣传和教育工作，得到群众的理解和配合，因而取得令世人瞩目的成果。（―）抽样调查抽样调查是实际中应用最广泛的一种调查方法，它是从调查对象的总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查，并根据样本调查结果来推断总体数量特征的一种非全面调查方法。关于抽样调查的理论及应用将在第六章中详细介绍。（三）统计报表统计报表是一种以全面调查为主的调查方式，它是由政府主管部门根据统计法规，以统计表格形式和行政手段自上而下布置，而后由企、事业单

6、位自下而上层层汇总上报逐级提供基本统计数据的一种调查方式。它的任务是经常地、定期地搜集反映国民经济和社会发展基本情况的资料，为各级政府和有关部门制定国民经济和社会发展计划，以及检查计划执行情况服务。统计报表按其性质和要求不同，有如下几种分类。1.按报表内容和实施范围不同，分为国家统计报表、部门统计报表和地方统计报表。国家统计报表一一国民经济基本统计报表，由国家统计部门统一制发，用以搜集全国性的经济和社会基本情况，包括农业、工业、基建、物资、商业、外贸、劳动工资、财政等方面最基本的统计资料。部门统计报表一一为了适应各部门业务管理需要而制定的专业

7、技术报表。地方统计报表一一针对地区特点而补充制定的地区性统计报表，是为本地区的计划和管理服务的。2.按报送周期长短不同，分为FI报、旬报、季报、半年报和年报。3.按填报单位不同，分为基层统计报表和综合统计报表。基层统计报表是由基层企、事业单位填报的报表，综合统计报表是由主管部门或部门根据基层报表逐级汇总填报的报表。统计报表主要用于搜集全面的基本情况，此外，也常为重点调查等非全而调查所采用。总结历史的经验教训，要很好地发挥统计报表制度的积极作用，必须严格按照统计法规办事，实行系统内的有效监督和管理；报表要力求精简，既要防止多、乱、滥发报表，又要

8、防止虚报、瞒报和漏报。这样，才能保证统计数字的质量,降低统计的社会成本。（四）重点调查1.重点调查的概念和特点重点调查是专门组织的一种非全面调查，它是在总体中选择个