广西2017年教师资格证认定(小学)模拟试题

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1、广西2017年教师资格证认定（小学）模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、奠定了班级授课制理论基础的专著是—A.《普通教育学》B.《民本主义与教育》C.《大教学论》D.《理想国》2、”警示”教育所产牛的强化作用属于—A.外部强化B.自我强化C.替代强化D.积极强化3、学生是人，是教育的对彖，因而他们—A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C・毫无顾忌地接受教育D.能动地接受教育4、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的A.遗传性B.自然性C.目的性D.获得性5、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初

2、级中学教学计划是在—A.1978年B.1980年C.1986年D.1988年6、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于—A.非指导性教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式7、语文成绩好，语文自我概念强，这说明—A.学习成绩与学业自我有较高相关B.学习成绩与学业自我不相关C.学习成绩与学业自我相互干扰D.自我概念决定学习成绩8、根据教学大纲的耍求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是A.练习法B.实验法C.试验法D.实习法9、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》岀版于—A.1903年B.1

3、913年C.1914年D.1900年10、形状知觉形成的关键期是—A.2岁B.4岁・5岁C・4岁D.6岁11、由于学牛身心发展存在着个别差异，因此要—A.坚持教师为中心B.坚持教材为中心C.实施因材施教D.实施标准化考试12、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?—A.公益性B.垄断性C.独立性D.非自愿性13、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是—A.正迁移B.顺向迁移C.特殊迁移D.知识迁移14、已有研究指出，口头言语发展的关键期是—A.2岁B.4岁C.6岁D.8岁15、学校德育对政治、经济、文化发牛影响的功能是指—A・发展性功能B

4、・个体性功能C・教育性功能D.社会性功能16、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和—A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移17、下列选项属于学习的是—A.每天跑步B.视力下降C.装修房屋D.不怕见生人了18、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有—A.不稳定性B.可控性C.深刻性D.社会性19、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是—A.发展认知结构说B.习得三类知识说C.培养认知过程品质说D.认识发生论20、先行组织者教学策略是给学习者提供—A.图表B.新知识C.认知框架D.以上都对21、与一般身体锻炼相比，

5、学校体育更具有—A.随意性B.娱乐性C.自觉性D.系统性22、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为—A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化二、多项选择题（每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、詹姆斯把自我分为—A.主体我和客体我B.自我和超我C.本我和自我D.本我和超我2、”杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是—A.期待强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化3、口的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。这是小学教育目的的A.激励作用B.导向作用C.评价作用D.平

6、衡作用4、揭示—是教育学研究的任务。A.教育问题B.教育规律C.教育价值D.教育事实5、建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的—A.最终答案B.唯一结论C・绝对解释D.不变实质6、马克思指岀的实现人的全面发展的唯一方法是—A.理论联系实际B.教育与社会实践结合C・知识分Z与工农相结合D.教育与生产劳动相结合7、埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是—A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感8、个体从出生到死亡的连续不断的变化

7、过程称为—A.教育发展B.生理发展C・心理发展D.人的发展9、将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是—A・加涅B.桑代克C.布鲁纳D・布卢姆10、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学牛的—A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权11、”我们敢说口常所见的人屮，十分Z九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的A.《大教学论》B.《教