2017年北京幼儿《保教知识与能力》：生活指导模拟试题

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1、2017年北京幼儿《保教知识与能力》：生活指导模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）A：程序性知识B：实用的知识C：肓观的知识D：可应用的知识2、下列不是反射活动的一项是。A：草履虫的趋利避害反应B：人的手被火烫便立即移开C：黑猩猩解决问题获取食物的行为D：学生听到铃声进教室上课3、决定教育性质的因素是—A.生产力发展水平B.社会意识形态C・政治经济制度D.民族文化传统4、部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师道徳现状存在的问题是。A：价值观

2、念单薄B：育人意识退化C：角色意识淡化D：敬业精神弱化5、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是。A：信息传播B：人际沟通C：人际吸引D：人际关系E：重视个别差异6、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）A：正迁移B：负迁移C：纵向迁移D：逆向迁移7、战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是_A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》8、以实践作业为主的兴趣小组属于A・技术小组B.学科小组C・艺术小组D.体育小组9、最有利于儿童成长的依恋类型是（）A：回避型B：安全型C：反抗型D：迟钝型10、提出

3、“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是A：劳动起源论B：牛物起源论C：心理起源论D：生物进化论11、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（）A：意大利的传教士B：中国的航海家C：日本的遣唐使D：阿拉伯商人12、罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重耍影响的一种心理状态是（）。A.教师的工作态度B.教师的期待C.教师的个性特征D.教师的知识经验13、下列不属于6〜12个月婴儿的身体发展特征的是。A：能够坐、站、趴B：出现分离焦虑C：能重复连续清楚地发出一些音节D：有抓握反射14、教师的威信有（）A：权力威信

4、B：动力威信C：知识威信D：人品威信15、流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的（）A：精细加工策略B：调节策略C：努力管理策略D：组织策略16、学牛是人，是教育的对象，因而他们。A：消极被动地接受教育B：对外界的教育影响有选择性C：毫无顾忌地接受教育D：能动地接受教育E：重视个别差异17、资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是（）A：培养适应现代化的社会生产所需的劳动者B：培养资产阶级统治人才C：受教育者身心发展规律的要求D：受教育者自由发展的要求18、新教师与专家型教师相比在哪

5、些方面有差异A.课时计划B.课堂教学过程C.课后评价D.课堂实践19、个体处理抽彖概念、处理新情境和进行学习以适应新环境的能力称为（）A：知识B：智力C：性格D：技能20、衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是—A.道徳认识B.道德情感C・道德意志D.道德行为21、苏联主编的《教育学》对屮国影响最大，流传最广。A：叶希波夫•冈察洛夫B：斯米尔切诺夫C：凯洛夫D：申比廖夫E：重视个别差异22、狗听到主人唤它的名字就跑过去是—A.无条件反射B.木能的行为C.第一信号的条件反射A.第二信号的条件反射二、多项选择题（每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少

6、有1个错项。）1、如果高鹏远是国家体操队教练.那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提做岀，除了。A：只有获得过奥运会体操冠军.才有资格当国家体操队教练B：如果没有获得过奥运会体操冠军.则没有资格当国家体操队教练C：如果有资格当国家体操队教练.则需获得过奥运会体操尅军D：如果获得过奥运会体操冠军.则有资格当国家体操队教练2、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指_。书法辞证语四文修辩论A.B.CDE3、在园教师在工作时间内不应该接打（）A：同事电话B：家长电话C：领导电话D：私人电话4、广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为

7、或行为潜能的相对（）A：地升华B：发挥C：表现D：持久的变化5、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有—A：先导性B：感染性C：权威性D：针对性6、个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做岀某种动作的行为属于A.操作熟练B.操作整合C.操作模仿D.操作定向7、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是。A：先快后慢B：先慢后快C：先后一致D：不快不慢8、认知结构迁移理论的提出者是A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.布鲁纳9、小李、小张、小马、小王在一起讨论N地区的廉租房建设情况，小李说:"N地区的廉租房建设得都不错。”小张说：“N地区没有廉租房建设得好。”小