平面直角坐标系复习总结学案

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1、平面直角坐标系复习学案复习目标:1、理解平面直角坐标系的意义,熟练掌握各象限内点的坐标特征。掌握一些特殊点的坐标求法;2、能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置.在同一直角坐标系中,感受图形变换后点的坐标的变化;3.在平面直角坐标系中,能用坐标表示平移变换;4、进一步体会数形结合的数学思想。知识回顾:一、平面直角坐标系1、平面直角坐标系相关概念在平面内画两条的数轴,组成平而直角坐标系,水平的数轴称为,习惯上取方向为正方向;竖直的数轴称为,习惯上取向方向为正方向;_是平面直角坐标系的原点,两条轴的单位长度必须0练

2、习:1、建立平而直角坐标系,并在坐标系中描出下列各点:A(2,4),B(4,2),C(・3,3),D(3,・3),E(・4,0),F(0,・4),G(・1,・3),H(0,0)o2、如图,已知长方形的长为3,宽为2,写出长方形各顶点的坐标。2、不同位置点的坐标的特征(1)各象限内点的坐标特征:第一象限(+,+),第二象限(),第三象限()第四彖限()。B

3、J:点P(x,y)在第一象限,x0,y0;点P(x,y)在第二象限x0,y0■点P(x,y)在第三象限x0,y0;点P(x,y)在第四彖限x0,y0.练习:1、

4、点A(3,-1)在第象限,点B(-1,-3)在第象限,点C(3,1)在第彖限,点A(-3,1)在第象限。2、若点P(a,b)在第二象限,则点(・b,a)在第象限。(2)坐标轴上的点的坐标特征:X轴上的点为0,y轴上的点为0;即:点P(x,y)在x轴上,则y为,x为任意实数;点P(x,y)在y轴上,则x为,y为任意实数.练习:1、点A(5,0)在上,点B(0,2.5)在上,点O(0,0)是。2、如果点P(d+5,d-2)在夕轴上,贝吒二,此时P的坐标为;当a二时,点P仏l-a)在横轴上,此时P点坐标为;3、点P(x

5、,y),若xy二0,则点P在上。(3)、象限角平分线上的点的坐标特征:_、三象限角平分线上的点;二、”象限角平分线上的点;如果点P(a,b)在一、三象限的角平分线上,则;如果点P(d,b)在二、四象限的角平分线上,贝%二:如果点P(a,Z?)在原点,贝ijo==;练习:1、已知点A(・3,b)在笫二象限的角平分线上,贝%=o2、已知点B(b,7)在第一象限的角平分线上,则b二。3、己知点P(・x+l,2x-7)在第三象限的角平分线上,贝i]x二o(4)、平行于坐标轴的直线的点的坐标特点:平行于X轴的直线上的所有点

6、的_坐标相同,平行于y轴的直线上的所有点的—坐标相同。练习:如果点A(q,-3),点B(2,b)MAB//X轴,则;如果点A(2,m),点B(n,-6)且AB//y轴,则。3、点P(x,y)坐标的几何意义:(1)点P(x,y)至ijx轴的距离是—;(2)点P(x,y)至ijy袖的距离是—练习:1、点A(-2,-3)到兀轴的距离为,到歹轴的距离为o点B(4,-5)到兀轴的距离为,到y轴的距离为o点C(-7,0)到x轴的距离为,到y轴的距离为o2、点P在第四象限,且到x轴的距离为2,至収轴的距离为5,则点P的坐标为c

7、3、点P到x轴的距离为2,至収轴的距离为5,则点P的坐标为、•二、坐标方法的简单应用(一)、表示地理位置:(注意点)1、建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向.(说清楚以什么为原点,什么所在的方向为x轴的正方向,什么所在的方向为y轴的正方向).2、根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度.(比例尺不能漏,单位长度不要忘记).3、在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个点的名称.练习:1、如图,这是某市部分简图,请以火至站为坐标原点建立平面直角坐标系,并分別写出各地的坐标。(

8、8分)1、图形的移动引起坐标变化的规律:(1)、将点(X,y)向右平移a个单位长度,得到的对应点的坐标是::(2)、将点(x,y)向左平移a个单位长度,得到的对应点的坐标是:;(3)、将点(x,y)向上平移b个单位长度,得到的对应点的坐标是:;(4)、将点(x,y)向下平移b个单位长度,再向右平移◎个单位长度得到的对应点的坐标是:练习:1、将点A(4,3)向右平移3个单位后得到点的坐标为,将点(・1,5)向下平移3个单位得到点的坐标为o2、将点A(4,3)向左平移3个单位再向上平移2个单位得到点的坐标为。2、点的

9、变化引起图形移动的规律:(1)、将点(x,y)向平移个单位得到点(x+a,y)(2)、将点(x,y)向平移个单位得到点(x-a,y)(3)、将点(x,y)向平移个单位得到点(x,y+b)(4)、将点(X,丫)向平移个单位,再向平移个单位得到点(x+a,y-b)练习:1、将点A(4,3)向平移个单位长度后,其坐标为(-1,3);将点A(4,3)向平移个单位长度后,其坐标为(

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