《夏》PPT课件

《《夏》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、夏——梁衡走进夏天作者简介梁衡，当代作家。山西霍县人。1966年毕业于中国人民大学；历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长、人民日报副总编辑；现任中国记协特邀理事、中国作家协会全委会委员1968年毕业于中国人民大学历史档案系。现任国家新闻出版署副署长。主要从事散文创作、散文理论研究。有散文三篇《晋祠》《觅渡、觅渡，渡何处》和《夏》入选中学教材。请给下列红色的字注音：芊芊主宰磅礴春华秋实挑匍匐澹澹迸发苦涩qiānqiānzăiPángbóhuátiăoPúfúdàndànbèngsè梁衡：阅读不只是知识的积累，更是一种思维和审美的训练。活动一：自由朗读课文，思考作者笔

2、下的夏天有什么特点，作者用哪些富有特征的景物表现这些特点的？边读边在文中做上记号。（自主阅读、圈画——全班展示）我读故我知：山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙蝉儿长鸣火红的太阳烘烤着金黄的大地麦浪翻滚热风浮动小麦、高粱、玉米无不迸发出旺盛的生命力在地上匍匐前进的瓜秧夏天的旋律是紧张、热烈、急促的。夏天的色彩是金黄的。夏天的特征：梁衡：我有一篇文章《夏》，有人数过仅666字，我真的是一个字一个字推敲的。活动二：从文中找几个例子，证明作者的文字真的是经过推敲的，它妙在哪里？（自主品析——小组交流——班级展示）我品故我美：你可以从写作手法、修辞、感观

3、、情感等角度加以说明哦请用铅笔在文中划出你认为：1、用得好、贴切、传神的词；2、富有表现力的句子；并请加以评点。梁衡《我的散文观》中写道：散文是在人的精神世界往来的方舟，其写作主体和阅读主体都是有思想的人，所以它一定要传递有个性的思想。活动三：再读课文，找出最能表现夏季内涵的句子，思考作者写作本文的目的是什么？（自主思考——小组讨论——全班交流）我读故我悟：夏天的色彩是金黄色的中性的黄——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季小麦、高粱、玉米、瓜秧无不迸发出旺盛的生命力夏，总是浸在苦涩的汗水里你看那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割麦子上场了，又

4、想着快打，快打写作目的：赞美蓬勃向上的生命和辛勤耕作的农民。活动四：从文中撷取一些词语，加上自己的感悟，练习写一首诗。（自主创作—组内交流—推荐欣赏）我写故我雅：男领：芊芊细草长成密密厚发，淡淡绿叶凝成黛色长墙。男合：火红的太阳，翻滚的麦浪，金色主宰了一切！女领：挑着绿叶的棉苗，举着喇叭筒的高粱、玉米，匍匐前进的瓜秧，女合：在暑气的蒸腾下，它们蓬蓬勃发，合：夏天，在做着最后的冲刺！男领：挥镰的农民绷紧忙碌的神经，女领：苦涩的汗水换来丰收的甜蜜。男合：割麦打麦，追肥浇水女合：农人的肩上挑着夏秋两季，合：这黄金的季节，叫人讴歌沉醉！感谢夏天　　　感谢大家再见