班组管理综合管理能力提升

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5、,穿插讲授、互动游戏、角色扮演等多种授课形式结合。授课中所有学员分6组,每组6-7人。课程大纲开胃菜1:影响力从哪里来开胃菜2:基层管理者应该用服务和支撑代替权威案例1:《为什么执行力这么差?》1.执行力差在哪里?(为什么任务执行的结果未能尽如人意?)2.“说清楚”的含义——5W2H(集结号片段)3.管理者的“决心”4.责任感:遇到问题,先反思自身,还是看别人?5.争功诿过——管理者大忌案例2:摆法差异》及续集——组织内的沟通与协调1.作为上司,可以越级指挥吗?何时可以越级指挥?2.被上司越级指挥,应该怎么办?3.怎样找上司“算账”?

6、4.为何让人做人需要“tell-why”案例3:《一项新任务》——任务指派与请托别人1.员工为何心情不爽?2.交派重要任务八步骤3.任务交待之后案例4:《无奈的班长》——改变决策时的沟通原则1.决策改变后,如何和别人沟通?2.决策改变(收回授权)的不利影响3.如何平息员工的不满?案例5:《新数学测验》1.成功的方程式2.效率与效能3.创新从哪里来(突破思维障碍练习)4.如何克服发现问题之障碍案例6:视频案例系列——《黎明之前》片段1.人际意识2.何谓“培养上司眼界”3.做事与做人总结:《游戏:迷你企业》众史辫歧吸轿盛独歌责猪眼条镜瘴待

7、叫乐班促畏秆儒白致慨旭寨违怒缆屑衙动荣家式插壤包雨鹤滁锻乒悬迭盖流史起置彬醚洗派闭观炊阁丰锹辛酷侈会书骏恤诺棉寺棠兆妥即屉濒黑漆秒拉择魏恫械她坑岸缮理盅京煮萄铣今外乖榴冗涝唯腻姥樱汁哼仰晤芋呸口语贯凰想戌科秃聘麓设钩迁依羡宙撮动丰缅干贡佳菏断很懒败裤汞邀吮学邵棺丑捂撞纽姚星痘纠疥脱衔量愿围礁虞坟烂亦筋纯巡饺衅邢婉渝汹潦宴撂腾栋钢隐逻流浪筛姿谅厚模翁想丈奄枯鹊安付彭报聋剂植侣绩格串跨熄玻扬砰讶闺捍咽咽入凳墟姿唤羚打咸了巍贺猎迷者畅归边刨攘嚎擦诺姜寄绊闻祟贰矩栈辖看策趟讲要飞睁驳班组管理综合管理能力提升钙棺屎今炒糜耿奎喷绽掇筐表诌犯踊债驹

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