大学人文基础（第二版）（马振荣）人文教案14手抄报

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1、《大学人文基础》项目教学法教案活动项目第1•四教学项口：手抄报制作总课时数：4手抄报可集采访、写作、编辑、美工于一体，是综合能力训练的平台。今年来，不仅小学中学做手抄报，许多大学生也在做。教学重点：材料的准备，版面设计；教学难点：实现大班的个别指导。首先向学生介绍本次活动涉及到的概念以及本次活动在实际工作中有哪些用途。教师应明确教学重点与教学难点。活动目的1、知识目标：①编辑常识，报名、报头、版面、标题，正文、装饰；②手抄报的特点；③写稿、约稿、改稿；④手抄报制作技巧。2、能力目标：能独立制作一份手抄报；3、情感口标：体会艰辛创作后的成功乐趣。活动任务独立地做一份手抄报。实际工作中具体问题

2、的描述。项目教学的题目要来源于实践。设备工具学生准备教材、4开纸、铅笔、橡皮、直尺、彩色笔、黑色笔；'教师准备多媒休、课件。活动内容：冃组工况项分分情（1・由教师帮助学生分组，要求能力强学生和能力弱的学生合理地搭配；男生、女生尽量搭配；不熟悉的学生尽可能在一个组；性格不同的尽可能分到一个组。2•让每个项目组民主产生一位项目负责人。该负责人要负责整个项目，从项目规划,到人员分工，到每个实验情况,到综合测试，直至最后总结汇报。）这样分组的目的是培养学生团队精神和与陌生人打交道的能力。这样做培养学生组织整个项目的能力。一般情况下项目负责人实行轮换制,具体每个分工也是轮换制,这样确保每人都有锻炼的

3、机会。1・项目负责人组织项目组成员集体讨论,分析程序要求,初步确定程序整体方案。指导教师要耐心听取学生的活动的确定2•项目负责人整理大家意见，制订出整体活动方案。3•项目负责人定出整体的实施步骤,并向大家详细说明，大家要认真讨论。4・由项目负责人向指导教师汇报整体的实施步骤和基本过程，指导教师同意后可以开始实施。方案，鼓励学生有创新,在思路上引导学生。活动任务1・项目负责人向项目组成员讲清项目活动的步骤和基本过程,统_思想。'2・在扁人员对活动任务都比较清楚的基础上进行分工。）项目活动中有分工,有合作，所有人应在统一活动思想指导下完成各自的工作。在确定活动方案的基础上,大家对活动应该有一个

4、明确的思路，每人根据分工独立地完成各自的任务。完成后要向大家解释说明。教学过程主要教学、示范内容及步骤第——课时如何办手抄报一、办手抄报的意义语文是学习和工作的基础工具，学好语文，不但对于学好其他学科I•分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。如何认真打好这个基础，掌握好这门工具呢？办手抄报就是一种好方法。通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。在这个过程中，可培养自己读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。学生通过口C动脑动手，亲自办一份手抄报，可以培养学习语文的兴趣，提高运用语文的能力。增强学生学习的独立性、主动性、创造性。

5、二、准备工作1、材料包括：4开纸，水彩笔、油画棒、彩色铅笔、直尺（50CM左右）、黑水笔（屮性的）。2、稿件办手抄报的笫一要务就是组织稿件。手抄报的稿件一般是从报刊、杂志或书籍上摘录，也可以由口C撰写。准备稿件时应注意报头所指向的范围和主题。紧紧围绕这个来选稿子和写稿子。5分钟15分钟稿子既要有思想性，又要有知识性和趣味性。稿件要短小精悍。手抄报的篇幅小，不宜釆用过长的文章。最好自己给自己所办的手抄报写稿子，也可在班内约同学给自C写稿子，还应该帮其他同学写稿子。三、版面设计与美化过程1、报头的设计①明确本期于抄报的主要内容是什么，应选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头丿、'、Z设计在最

6、醒口的位置（通常在报的左上角处），报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。（如春天的歌、阳光少年等等）②报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。2、板面的整体设计板面整体设计首先确定4个版，每个版刊登什么内容，要不要给这个版起一个名字。然后确定某一个版内刊登哪几篇稿了，占多大面积，所放位置和形式。这就是把一个版面切分为几个版块，板块的设计可根据内容多少分割，尤其要考虑手抄报报的风格，整齐的块面比较严肃，大小交错的块面比较活泼。块面可用线条隔开。3、版而的局部

7、设计①。一个版面切分成几个不同的版块，版块的内容应该有不同的体裁，这样版面可以显得比较丰富。特别重要的是，要有文有图，图文并茂。…个版块上没有插图，黑压压的…片文字，就难免单调。版块上如果能配合几幅插图，既可以增加版面的变化，还可以从图片视觉形象中得到美的亨受②标题的变化。标题是版而的眼睛，最引人注口。因此注意标题的变化对于创造版面的美有特别重要的意义。标题的变化包括颜色的变化，字号、字体的变化，位置的变化。4、花边的设