【推荐】四年级上册语文教案-7-3田园诗情长春版

《【推荐】四年级上册语文教案-7-3田园诗情长春版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、7-3田园诗情教学目标：1•学会木课的11个一类字，认识14个二类字。2•采取合作、探究的学习方式进行学习。学习“质疑”和“倾听”。3.指导学生有感情地朗读课文，感悟异国牧场独特的景致。教学重、难点：学习生字；感悟异国牧场独特的景致教学准备：教师和学生一起收集有关荷兰的资料（人文、地貌、风俗、历史等）；有关.荷兰的录像带。教学时数：3课时第一课时教学过程：一、板书课题，见题思文。你是怎样理解“田园诗情”的？今天，我们就来一起感受田园里的诗情。二、朗读课文，整体感知。自由朗读课文。指名朗读课文，标出自然段落。再读课文，画

2、出一类生字。三、检查预习，集中识字。1•学习一类生字。2.认读二类生字。刍犊贵仪尊剽悍偶吆蹄牲漆塔芒四、扫清障碍，练习读文。第二课时教学过程：一、朗读课文。二、播放录像片，走进田园，感受诗一般的情趣。请同学们谈谈看录像的感受和给自己留下印象最深刻的地方。三、提出问题，积累问题。四、逐段学习课文，边学边解决问题。第一自然段：讲荷兰牧场上的牛。从牛的不同颜色，不同姿态,突出牛在牧场里的特有地位。第二自然段：写牧场上的其他动物。骏马、绵羊、猪、鸡和山羊构成了牧场特有的风光。第三自然段：讲牧场傍晚的景色。在晩霞之中，挤奶人划着

3、小船缓缓而来，悄悄地离去，牧场上一片寂静。第四自然段：讲牧场夜晚的景色。装满牛奶的船、车离去了，牧场里的一切又静了下来，在微弱的灯光中，牧场被静寂笼罩着。第五自然段：只有一句话，反复出现，从中可以看出牧场的景象•就是荷兰风光的重要组成部分。五、谈谈本文所表达的思想感情。第三课时教学过程：一、复习生字，检查作业情况。指名到黑板前听写，其余同学用纸听写。读一读积累的好词佳句。指名背诵课文第一自然段。二、读一读，写一写。仪态尊严・偶尔舒服牲口光芒灯塔.珍贵踢开奶桶三、读一读，填上恰当的词语。（碧绿的）草原（金色的）晚霞（漆黑

4、的）夜晚（微弱的）光芒四、读一读，再仿写一个句子。1・荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。长春是电影城，科技城，也是森林城。2•只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来。只有共产党，才能救中国。五、提问题讨论。荷兰的牧场有那些特点？你读课文时想到了什么问题？“这就是真正的荷兰”这句话为什么反复出现呢？六、想一想，说一说。牛群吃草反刍，有吋站立不动，仿佛正在思考什么。在这里，连骏马和大牛痘有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。①从画线的部分你能发现什么？（这是作者的联想）②这样联想的好处？③你由什么想到了什么？七、布置

5、作业：1・预习下一课。2.写生字，一个字一行并组词。2.熟读课文，背诵课文第一自然段。4.积累自己喜欢的词语和句子。读课文，提出有价值的问题。板书设计：7-3田园诗情牛、英它动物真正的荷兰傍晚景色夜晚景色教学反思: