【推荐】四年级上册英语教案-unit8lesson28︱北京课改版

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1、教学内容Unit8RevisionLessons28课堂类型review教学目标1复习5〜7单元所学的有关购物、就餐以及相关自然界的相关.句型，学生能做到听懂、会认读、会说，并能在相应的情境中下运用。2复习5〜7单元所学的有关食物、服装、学具以及自然界的词汇，学生能做到听懂、会说、会分类并能进行正确书写以及描述。3复习元咅字•母a,i在开闭咅节中的发音学生能根据规律读出符合规则的单词并能正确拼写出单词。4学生能读懂短文，并完成相应练习。教学重点(1)5〜7单元的主要句型和词汇。(2)复习元音字母a,i在开闭音节屮的发音。教学难点1)5〜7单元的主要句型和词汇。(2)复习元音字母a,i在

2、开闭音节中的发音。教学准备单词卡片、头饰(教材人物)、图片、给学生的奖品(stickers等)、教学课件等。教师活动学牛活动设计意图1.DOyouunderstand?1.Tick(P)orcross(x)(1)请学生观察四幅图片，与同伴交流，试用句子描述图片内容。女小Picture1:Theycanclimbthehill.Picture2:theyoftengotothepark.(2)教师播放录咅内容两遍，学生边听边看图，判断所听到的句子与图片内容是学生边听边看图，判断所听到的句子理解听力内容，培养学否,一致。重点放在听力理解上。与图片内容是否一生掌握适当(3)请学生根据自己的理

3、解判断正误，致。重点放在听力.的听力技并在图片下的圆圈内标明正误符号。理解上。能，提高听(4)选择灵活的方式订正答案，如有力水平。学生边听边看图，判断所听到的句子与图片内容是否一致。重点放在听力理解上。(5)扩展练习。出示录音内容，全班学生…起朗读录咅一中的句子。根据学生的实际,情况，提出更高的要求，更正错误的句子，并带领全班朗读正确的版本，教师给予积极的肯定和表扬。看图了解图片信2.Listenandnumber息，预测听力内容。(1)请学生看书上的四幅图片，并分Listenandfinish别由四位学生说出图片所画内容。如，学theexercise.生可能说："Linglingof

4、tenreadsbooks.^^Checktheanswers.通过预测内(2)教师播放录音，请学生根据所听容，听录音内容的顺序，找到相应的图片，并在括号听录音跟读。完成练习，里标岀序号。培养学生一(3)选择灵活的方式订正答案，如教定的听力策师说句子，学生说出相应图片的序号。略，提高学(4)教师通过PPT呈现录音内容。生听力水(5)教播再次播放录音，学生模仿录学生利用本部分四平。音中的语言、语调跟读句子。幅图片，采用灵活(6)扩展练习。学生利用本部分四幅图方式，充分练习。片，采用-灵活方式，充分练习。此部分可以做拓展练习，如教师说句子发指令，学生做动作，强化对现在进行时学生与同伴说说都

5、态句子的理解与记忆。如教师说：“We有哪些词汇。arehavingingbatingdinner•"学说出这些词汇涉及生做吃饭动作。述可以有某个学生做动作，其余的学生说句子。听音排序，请一名学生重新编排顺序并朗读句子，其余的学牛按听到的顺序标出序号。再由这名学生读出句子，订正答案。(二)Canyoumatch?(1)教师在PPT上呈现有关服装、食物、学具的图片，让学生与同伴说说都有哪些词汇。(2)请学生说岀这些词汇涉及哪些类别。哪些类别。板书设计随机板书课后小结对于本册书的重点内容进行有效的复习，采取多样的方式，•学生掌握本册书的重点内容，包括句型和词汇。对于阅读理解，掌握更多的阅读方

6、法，提高阅读能力。