哲学第一单元练习试题-教师用卷

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1、哲学第一单元练习题副标题题号—*:总分得分一、选择题（本大题共39小题，共76・0分）1.英国物理学家斯蒂芬•崔金说：“我注意过，即便是那些声称一切是命中注定而且我们无力改变的人，在过马路Z前都会左右看。”可见①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观②声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向③人们的世界观和方法论是脱节的④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是有害的A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】此题考查唯物主义和唯心主义的知识，考查学生分析和理解问题的能力，解答该题的关键在于读懂材料的主旨。声称者认为的“命川注定”是一种客观精神，将客观精神看作世界的主宰和本原，认

2、为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现，“并且我们无力改变”，是客观唯心主义，故①符合题意；声称者在过马路之前左右看,是其自发的行为，是为了避免意外情况的发生，实际上推翻了其认为客观世界是无力改变的思想，是声称者自发的唯物主义倾向，故②符合题意；世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，“相脱节”的说法错误，故排除③；就唯心主义的局部作用而言，唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义，故④错误。故选Ao2.古代朴素唯物主义把世界的本原归结为（）A.客观存在的各种物体B.某种具体的物质形态C.物质的具体形态和结构D.宇宙中存在的一切现象【答案】B【解析】此题考

3、查唯物主义的相关知识，考查学生队知识的识记和运用能力。准确把握教材知识是解答此题的关键。根据教材可知，古代朴素唯物主义把世界的本原归结为某种具体的物质形态，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。3.关于“方法论”和“世界观”的关系，正确的是（）A.世界观决定方法论。方法论决定世界观B.方法论人人皆有，世界观只有哲学家才有C.方法论是人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法D.哲学是世界观和方法论的统一，世界观决定方法论，方法论反映世界观【答案】D【解析】此题考查世界观与方法论的相关知识，考查学生队知识的识记和运用能力。准确把握教材知识是解答此题的关键。根据教材可知，世界观决定方法论

4、，方法论反映世界观，哲学是世界观和方法论的统一，故D正确，A错误；人人都有世界观，故B错误；C说法不是世界观与方法论的关系，故排除C。故选D。4.下列关于世界观的表述正确的是（）A.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法B.世界观只有哲学家才有A.对世界某一方面的看法就是世界观D.世界观就是哲学【答案】A【解析】此题考查世界观的相关知识，考查学生对知识的识记和运用能力。准确把握教材知识是解答此题的关键。根据教材可知，世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法，其研究对象是整个世界，而不是对世界某一方面的看法，故A正确，C错误；世界观人人都有，哲学是系

5、统化、理论化的世界观，故BD错误。故选Ao1.在哲学的目的问题上，古代朴素唯物主义或为知而求知，或为了求得心灵的平静；为适应资本主义工商业发展的需要，近代唯物主义提出“知识就是力量”的口号，要想依靠知识的力量，来利用自然，造福人类。材料说明（）①一定形态的文化反作用于一定形态的经济和政治②哲学是一定社会和吋代的经济和政治在精神上的反映③一定形态的文化决定一定形态的经济和政治④一定形态的经济和政治决定一定形态的文化A.①②B.③④C.②④D.②③【答案】C【解析】此题考查哲学与经济、政治的关系的相关知识，考查学生分析和理解问题的能力，解答该题可以采用排除法。材料“古代朴素唯物主义或为知而

6、求知，或为了求得心灵的平静；为适应资本主义工商业发展的需要，近代唯物主义提出“知识就是力量”的口号，要想依靠知识的力量，来利用自然，造福人类”说明作为文化现象的哲学思想是特定时代的产物，故②④符合题意；材料强调经济政治决定文化，并未涉及到文化的反作用，故①不符合题意；一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，故③错误。故选Co统筹兼顾与顾此失彼掩耳盗铃与鬼使神差唇齿相依与闭门造车瑕不掩瑜与本末倒置2.我国古代经典著作和历史典故中的许多成语简短精辟，蕴涵着深刻的哲学道理。下列能够同时体现哲学史上“两个对子”的一组成语是（）A.实事求是与拔苗助长，B.返璞归真与审时度势，C.防微杜渐与微不足

7、道，D.画龙点睛与喧宾夺主，【答案】A【解析】此题考查哲学的两个对子的知识，考查学生分析和理解问题的能力，解答该题可以采用排除法。哲学史上的“两个对子”是指唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学；CD没有体现唯物主义和唯心主义的对立，故排除CD；B没有体现辩证法和形而上学的对立，故排除B；“实事求是与拔苗助长”体现了唯物主义与唯心主义的对立，“统筹兼顾和顾此失彼”体现了辩证法和形而上学的对立，故A符合题意。故选A。3.寓言最早都是劳动人民的口头创