四川省宜宾市宜宾县双龙镇九年级物理全册19生活用电导学案无答案新版新人教版

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1、19.1《家庭电路》学习内容§19.1《家庭电路》统编课时：Nq上课时间：月R学生姓名：学习目标1、知道家庭电路的主要组成，了解电能表、总开关、保险装置的安装位置，懂得电路中插座与家用电器接地的作用（重点）2、了解火线、零线，试电笔的构造及使用（难点）教学环节一、独学：（学生阅读教材梳理知识点）1、家庭电路的组成有：、、、及灯座。2、进户的两条线中，一条,叫。另一条叫，俗称。3、用可以辨别火线和零线。它由笔尖金属体、、、笔尾金属体组成。4、给带有金属外壳用电器供电要用和。可防止用电器因漏电而造成触电事故。为防止万一漏电造成事故，电路中大多装有o二、互学：知识点1：（一）家庭电路组成：观

2、察教材105页图1、家庭电路是由（起电源作用）等组成。其中电能表用来。总开关用来o保险盒内的保险丝可以在时，自动,新型的保险装置是o所有的灯座和插座并联在供电线路上，分别给电灯和其他用电器供电。知识点2：（二）火线和零线（1）•进户的两条线中，一条在入户之前就已经与相连，叫做零线，它与地面间的电压为;另一条线叫做端线，俗称线，它与地面间有电压。（如下图2）,◎%警4（2）.要分辨是零线还是火线就要利用一种工具知识点3：（三）三线插头和漏电保护器（1）在三孔插座中，除了接火线和零线的两个孔外，另一个孔是跟连接的把三脚插头插在三孔插座里，在把用电器与部分连入电路的同时，也就把与连接起来。（

3、2）如图所示，把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中。展示三、质疑：学牛再次修改完成《实践与探究》导学提示部分内容，找出自己还不能解决的问题四、点拨1、学生独立完成《实践与探究》基础训练然后小组内相互纠错，并提出共同存在的问题2、学生认真学习《实践与探究》典例讲解部分内容。3、教师根据全班存在的问题进行点拨反馈五、小结：（见板书）六、拓展：（见练习册习题）1.全体学生完成《实践与探究》达标训练部分内容。2.教师公布答案,评价。3.课后根据学生情况完成《实践与探究》拓展探究和直击中考部分内容学生用红笔纠错并自我19.1家庭电路板书一、家庭电路组成：（各部件名称、安装位置及作用）设

4、计二、火线和零线：（判别工具一一试电笔及使用）=、=线插头和漏电保护器（正确连接家庭电路）教学反思学习内容§19.2《家庭电路中电流过大的原因》统编课时:NO上课时间：月日学生姓名：学习H标1.知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。（重点）2.知道保险丝的作用，如何正确选择保险丝。（难点）教学环节一、独学：（学生阅读教材梳理知识点）1、当电路中时，根据公式的变形公式，可知道会引起电流过大，容易烧坏，甚至引起火灾。2、保险丝的作用是，当时，,起到保护作用。保险丝的制作材料是。保险丝被熔断后，不能更换,当然更不能预习用、。3、新建楼房的供电线路已经不再使用保险丝，而用带有保险装置的代替

5、，当电流过大时，开关中的起作用，使开关断开，切断电路。二、互学：探究一：（一）家用电器的总功率对家庭电路的影响（1）根据电功率的计算公式P二UI,可以得到I二,家庭电路的电压是一定的，为，所以用电功率P越大，电路中的电流I就越大。（2）家庭电路的用电功率过大，一种可能是添置了新的，当家里新增大功率用电器时，要注意不要让总电流超过家里供电线路和电能表所允许的最大值。还有一种可能是，因为总功率与各个用电器功率之间的关系满足：P二，因此，电路中同时使用的用电器不能过多。（4）你家里的电能表上标有“220V10A”字样，家里有800瓦的电饭煲一个，200瓦的电视一台，140瓦的电冰箱一台，20

6、0瓦的电脑一台，那么，家里还能不能再安装一个900瓦的电热水器？2、短路对家庭电路的影响：（综上所述，我们知道使家庭电路电流过大的原因有）：①、；②、。3、探究二、（保险丝的作用）保险丝的作用是，当时，，起到保护作用。保险丝的制作材料是，其特点是、。保险丝被熔断后，不能用、代替。展示三、质疑:学生再次修改完成《实践与探究》导学提示部分内容，找出自己还不能解决的问题四、点拨1、学生独立完成《实践与探究》基础训练然后小组内相互纠错，并提出共同存在的问题2、学生认真学习《实践与探究》典例讲解部分内容。3、教师根据全班存在的问题进行点拨反馈五、小结：（见板书）六、拓展：1.全体学生完成《实践与

7、探究》达标训练部分内容。2.教师公布答案，学生用红笔纠错并自我评价。3.课后根据学生情况完成《实践与探究》拓展探究和直击中考部分内容板书设计19.2家庭电路中电流过大的原因一、家用电器的总功率对家庭电路的影响二、短路对家庭电路的影响=、保险丝（作用、材料特点、使用选择）教学反思学习内容§19.3《安全用电》统编课时:NO上课时间：月H学生姓名：学习冃标1、知道常见的触电事故。（重点）2、懂得安全用电原则，知道怎样做到安全用电。（难点）教学环节独