数理系教育实践任课教师见习工作总结报告2

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1、见习工作总结报告数理科学系于新惠（11.4班）一、见习准备工作见习前召开见习动员会，向学生强调见习工作的重要性、见习意义、见习纪律的要求，提醒学生注意见习生活屮可能遇到的各种问题解决策略。使学生有目的、有计划、有准备的进入见习生活。二、学生见习工作概况由于学生分散于各省不同地区，见习的学校不尽相同。但全班学生都圆满的完成了见习工作，听课节数、教育调查、见习口志、照片、录像等各项工作都达到了教务外实践科的基本要求。还有部分学生参与了教学工作，当了两周的小学老师。三、见习工作总结评价学生方面的总结：

2、学生返校后及时上交了有关见习鉴定表和见习手册，并展开了充分的的见习交流和总结。首先以学生宿舍为小组展开交流讨论，同时班委同学利用聊天、交流等方式了解了大家的见习情况及存在的问题及对见习的建议，并按要求及时将教育调查报告和见习总结形成电子文稿并上交。老师方面的总结工作：深入学生，通过交谈、浏览空间信息等方式了解学生的见习情况；及时认真批阅学生的见习手册，从中查看学生的听课情况、教育调查情况及见习总结情况；结合学生反馈的情况,对各项见习工作给出合理的评价。然后利用自习课时间，召开班级见习工作总结会，

3、结合见习屮存在的困难及发现的问题，提出进一步提高见习收获的建议和措施。通过见习交流，发现绝大多数学生见习态度积极，认真，能正确认识见习工作的意义；同时通过见习，学生们也有了更多的发现了和认识：小学老师了解小学生身心发展特点、小学教育特点的重耍性，小学教师的工作特点及素质要求；课堂组织教学策略方法问题，课堂纪律控制问题，不同年级间学生的特点及教学管理问题，学困生、心理和行为问题学生的教学与管理，不同学校、不同教师和学校领导的观念问题等等。通过实践，使学生认识到当一名小学老师不容易，不仅需要精深的专

4、业知识，还需要广博的知识面和组织管理能力，不论教哪一学科，都应体现知识和能力的综合性与全面性的特点。小学教师要象父母一样爱学生，还要了解学生身心发展的特点及具备处理应急事件的能力。总之，学生的感受是：看上去“简单”的小学教师，做好了真的不容易。小学教师职业是神圣光荣的，工作是艰辛忙碌的,能力要求是全面的。通过见习体验、交流总结、正面引导，也使学生进一步明确了自己的学习的目标和努力的方向，认识到了自己的优点和不足，为进一步提升自身的综合素质和能力，为自己职前教育的规划和发展指明了方向。另外，此次教

5、育见习工作中也反映出存在的诸多问题，主要有些下方而：1、多数学生來自农村，且回家见习以就近农村小学为主。这些小学教学水平和理念滞后，教学设备落后，不利于学生的学习提高；有的学生家庭距离学校太远，对见习造成一些不方便；2、有的学生想去城市学校见习，但需要有熟人或熟悉的教师介绍才行，仅靠自己的介绍，学校不喜欢接受一般的见习生。3、本次见习要求学生进行拍照，并进行录像，多数见习单位及教师不欢迎学生拍照，更不喜欢被录像，有干扰教学之嫌。且部分学生因经济原因没有良好拍照设备，照片质量差，无参照价值。4、见

6、习要求学生撰写教育调查报告，实际上许多学生并未真正掌握调查报告的操作方法。针对见习存在的问题，特提出如下建议：学校与各地教育主管部分协调沟通，使相关学校愿意接受我们的见习生；学生可采取大分散小集中的方式，就近的学生组织在一起到条件较好的学校见习；对见习给予一定的经费支持。对拍照片等形式的要求进一步淡化，使学生的注意力放在听、看、和思考等方面；同时加强学生教育科研方法方面的教育。2013.3.24