[精品]领导体制领导理论基础选人才方式

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1、领导的体制有哪些类型？领导体制的含义概念：体制是指“国家机关、企业和事业单位机构设置和管理权限划分的制度”。领导体制是指领导系统屮的上下左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度。一、一体制与分离制一体制乂称完整制，也可称作一元化领导，指同一领导层的各机关，或一个机关中的各个构成单位，所接受的指挥、控制和监督完全集中在一位上级领导者，或一个上级领导机关的领导体制。优点：容易协调各方面的矛盾和利益，且能防止政出多门，各处为政。缺点：容易造成上级机构或个别领导者包揽一切，实行家长制领导，不利于领导系统指挥效能的发挥，压抑下级机关和人员的工作积极性和创造性。二、集权制与分权制集权制的领导体制

2、是指一切重大问题的决定依赖于上级领导机关，下级必须依据上级的决定和指示办事的体制。它的特点是所有领导工作的最后决策权均集中于上级机关和领导者。下级必须按照上级的决定办事。优点:有利于政令统一、标准一致、指挥方便，令行禁止。缺点：灵活性差，容易限制下级积极性和创造性的发挥。三、首长负责制与合议制1、那种把法定最高决策权完全集中于一位主要负责人的领导体制称首长制，也称一长制或者独任式领导体制优点：权力集屮、指挥灵敏、责任明确、减少扯皮、办事果断、行动迅速、效果较高。缺点：由于一个人的知识、能力、经验、精力等毕竞有限，处理事务难免有思考欠周之处；主要负责人如果选择不当，还可能造成独断专行、滥用

3、权力。2、那种把法定的最高决策权交由两位以上的行政酋长组成的委员会的领导体制，称作合议制，或称委员会制。优点：有利于集思广益、博采众长、考虑周密、避免武断，能够反映各方而的利益，也可以避免个人专断、滥用职权。缺点：一-是决策权缺乏效率，二是容易出现权力分散、责任不明的现彖。四、层级制与职能制层级制是一种传统的领导体制模式，它是指领导系统纵向分为若干级别，每一级都对上i级别负责，各级别的职权性质相同，但领导的范围随着层级的降低而缩小。优点：系统内部各单位的关系一目了然、职责分明、行动迅速、步调一致、纪律严明，因而便于领导和指挥。缺点：会造成领导者管辖的事太多，上级领导部门负担过重，大量的时

4、间和精力花费在协调各个单位的工作方而。领导激励的理论基础什么是激励？美国管理学家贝雷尔森(Berelson)和斯坦尼尔(Steiner)给激励下了如下的定义：“一切内心耍争取的条件、希望、愿望、动力等都构成了对人的激励。它是人类活动的一种内心状态”。简单地说，激励就是影响人们的内在需求或动机，从而加强、引导和维持行为的活动和过程。需耍层次理论。行为科学认为人的各种行为都是由一定的动机引起的，而动机又产生于人们木身存在的各种需要。人们为了满足H己的需要，就要确定自己行为的目标。人都是为了达到一定的目标而行动的。这种从一定的需耍出发，为达到某一目标而釆取行动，进而实现需要的满足,而后乂为满足

5、新的需要产生新的行为的过程，是一个不断的激励过程。只有尚未得到满足的需要，才能对行为起激励作用。(二)ERG理论继马斯洛的需要层次理论之后，美国耶鲁大学著名管理学家奥尔德弗(C・P・Alderfer)根据其对工人进行的大量调研，对继马斯洛的需要层次进行了重组，提出了成长理论，又称之为ERG理论。该理论认为，人的需要可归结为3种，即生存需要(existence关系需要(relation)和成长需要(growth)o(三)成就需要理论美国管理学家麦克利兰(P.C.Meselland)于20世纪50年代初提出了成就需要理论。该理论认为，人类在环境因素的影响下形成3种基本需要：1＞成就需要2、权

6、力需要人控制的欲望。3、归属需要(四)双因素理论渴望卓有成效地完成任务或达成目标的需要。渴望控制环境中的各种资源，即影响和控制他人且不受他是指建立友好亲密的人际关系的愿望。1、满意的对立面是没有满意，不满意的对立面则是没有不满意。2、激励因素是以人对工作本身的要求为核心的3、只有激励因素的满足，才能激发人的积极性(五)期望理论美国耶鲁大学心理学家弗鲁姆(V.H.Vroom)于1964年在《工作与激励》一书中提出的期望理论认为：人是理性的人，对于生活和事业的发展，他们有既定的信仰和基本的预测。一个人决定采取何种行为与这种行为能够带来什么、结果对他来说是否重要有关。当人们预期到某一行为能给个

7、人带来有只有吸引力的结果时，个人才会采取这一特定行为。(六)公平理论公平理论是美国心理学家亚当斯(J・S・Adams)于60年代首先提出的，也称为社会比较理论。这种激励理论主要讨论报酬的公平性对人们工作积极性的影响。人们将通过横向比较和纵向比较来判断其所获报酬的公平性。所谓横向比较，就是将“自己''与“别人'湘比较来判断自己所获报酬的公平性;所谓纵向比较，就是将自己的目前与过去的比较。(七)强化理论强化理论是由美国心理学家斯金纳(B