云南孰山县八年级语文下册第一单元复习教案新版苏教版

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1、第一单元复习复习课题第一单元复习复习目标1、复习巩固本单元字词。2、本单元文学常识和咏物抒怀的写法、象征、联想等表现手法的运用。3、《马说》的文言文实词、虚词、重点句子和作者情感。4、熟练背诵默写三首咏鸟诗。复习重点《一马说》的文言文实词、虚词、重点句子和作者情感、默写三首咏鸟诗。复习难点咏物抒怀的写法、象征、联想等表现手法的运用。课时计划1课时复习方法诵读法、归类法、练习法知识体系归纳一、复习字词、文学常识自由快速复习字词作家重点复习韩愈、茅盾、韦应物、白居易;散文及“说”的文体特点。3、字词听写题：倦怠dai翡fQi翠恢恢yan楠nan木奇崛jue枯瘠jl骨gd朵迸beng溅j

2、idn丰腴yu盎ang然虬qid枝秀硕ql伫zhu立陌头贪婪Idn凡几jl飞沫md锤chul炼婆娑suo鄙bi视皓hao齿犀xi利伶ling仃锈xiu彩凝ning望盘虬卧龙坦荡如砥潜滋暗长争妍斗艳忍俊不禁无足轻重全神贯注纵横决荡旁逸斜出妙手偶得无边无垠不折不挠破口大笑仙籃琼浆察颜观色二、复习诗歌：（一）两人一组互相背诵。（二）诗歌默写：1、老师念题，学生直接写答案。2、学生交换批改三、复习《马说》（韩愈）（一）自主复习《马说》知识点：通假词、活用词、古今异义词、一词多义、特殊句式。（二）两人一组检测重点句的的对译攵习练习设计（一）诗歌练习：1、《闻雁》屮直抒胸臆，抒发了深浓的思乡Z

3、情的句子：故园渺何处，归思方悠哉。2、《池鹤》中写出了鹤的外形特征的句子：低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。3、《迎燕》中写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：翅湿沾微雨，泥香带落花。（二）文言文1、《马说》的体裁是我国文言文屮的一种议论文体"说”，它一般用来陈述作者对社会上某些问题的观点。2、本文主要写作方法是托物寓意。3、《马说》围绕着“不知马”这一屮心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中•间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。4、千里马的才能被埋没的原因是食马者不知其能千里而食也。5、作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在策之不以其道;食之不能尽其材;鸣之而

4、不能通其意。6、执策而临之，CI：“天下无马。”一句对食马者进行强烈讽刺。7、伯乐指：能识别人才的统治者。千里马指：封建社会那些被埋没、遭摧残的怀才不遇的贤能志士。食马者是指：愚妄无知的统治者。8、食马者的愚蠢无知表现策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，F1：“天下无马！9、根据文意，正确对待千里马的方法是知人善任。10、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者”、“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第三段，我觉得作者主张对于像“千里马”那样的人才，要合理使用，正确对待，充分理解。•“策之以其道，食之能尽其

5、材，鸣之能通其意。”复习检测一、文学常识1、《海燕》是高尔基早期创作活动中的一篇著名散文诗。以暴风雨渐次逼近为线索、运用象征手法热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召广大劳动人民积极行动起来迎接伟大的革命斗争。2、茅盾的抒情散文《白杨礼赞》托物言志，文中的白杨树象征西北敌后共产党领导下的抗日军民，”不平凡”三个字是作者抒发赞美之情的基础，也是作者用來结构文章的感情线索。3、郭沫若《石榴》一文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的

6、信念和热切的追求。4、《马说》作者韩愈，唐朝文学家，采用托物寓意的写法，针眨时弊，集中阐述了封建社会屮人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇、有志难伸的知识分子的愤懑和不平之情，对不能知人善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞。5、当代作家宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中，抓住紫藤萝瀑布的特点，写出了白己的独特感受。从''流动向前”的紫藤萝瀑布屮，得到向前奋进的力量，表现了他热爱生活•，积极进取，努力向上的思想情感。二、诗歌1、《池鹤》中运用了对比的手法，突11!鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：转觉丿鸡鹅毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。2、、《池鹤》中写出诗人向往归隐田园的亍静生活，但是又可望而不可即的

7、惆怅的诗句：临风一唳思何事?怅望青田云水遥。3、《池鹤》中表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句：临风一唳思何事?怅望青田云水遥。4、《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子：高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。《迎燕》中表明了主人身份的句子是：咫尺春三月，寻常百姓家。5、《迎燕》中写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。6、《迎燕》中突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。三、文言文1、《马说》一文