七年级科学下册3.7压强1导学案无答案新版浙教版

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1、压强班级小组姓名【学习目标】1、通过画压力示意图，体会压力作用点和方向，明确压力的概念。2、通过画压力与重力示意图，体会压力与重力的不同。3、利用圆珠笔、钢尺、木块、钩码、气球、盛沙的盒子、压力小桌、祛码、图钉等器材，小组合作探究压力的作用效果与什么因素有关？分析、归纳得出压力的作用效果与压力大小和受力而积有关。【重点难点】压力的定义、方向、作用点及大小压力与重力的不同影响压力作用效果的因素【学习过程】一、创设情境自主先学1、力的两个作用效果是和。2、在画力的示意图时要注意力的三要素即、、o3、重力的定义是；重力的方向是；作用点是04、压力的作用效果不仅跟有关，还跟有关。二、生生合交流展示

2、1、体验压力的存在：请同学们试着给周围的物体施加一个压力。并大致说说它的大小、方向和作用点？物体C对地面的压力；墙血受到D2、在图屮画出物体A对斜面B的压力和A受到的重力；的压力。归纳：压力的定义：作用在上的力叫做压力。压力的作用点：作用在上。压力的方向总是受力面指向被压物体。3、思考讨论：压力都是由重力产生的吗?压力的大小一定等于重力吗？请试着在上图画出重力的示意图，通过作图体会压力与重力的区别。有关。4、体验：（1）用食指轻按铅笔尖，重按铅笔尖，两次手指的感觉不同?（2）用食指和大拇指轻轻夹铅笔，为什么两个手指的感觉不同?5、实验探究压力的作用效果与哪些因素有关？猜想：压力的作用效果可

3、能与、设计并进行实验（小组合作完成）：①选择的器材0②实验时我们根据什么现象比较压力的作用效果？③小组讨论确定实验方案。④小组成员分工合作，动手实验。⑤全班交流展示，分析归纳得出结论。4L~Jkq-Lk~4k-nrin攵果

4、重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小F*FF3、某同学质量为50千克，当他站在平地面上吋，对地面的压力是。4、质量是300克的课本放在水平桌面上，课本受到的重力是—牛，桌面受到的压力是牛，压力的施力物是•5、下列哪种种情况压力的作用效果更明显？（1）甲物体受力面积Inf',受到的压力5M；乙物体受力面积1【『，受到压力10N,压力的作用效果更明显；（2）甲物体受力面积2点,受到的压力57；乙物体受力面积4n）2,受到压力12N,压力的作用效果更明显；（3）甲物体受力而积2n）2,受到的压力10N；乙物体受力面积4昉受到的压力16N,压力的作用效果更明显。（小组讨论

5、）