七年级科学下册3.7压强3导学案无答案新版浙教版

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1、压强班级小组姓名【学习目标】知道液体压强的产生；理解液体内部压强的规律；提高观察、实验能力。了解液体压强的计算公式并会简单的相关计算；【重点难点】理解液体内部压强的规律和公式，能用其解释生产、生活中的问题。【学习过程】一、创设情境自主先学1、压力的定义O压力的方向C2、物体放水平面上，压力是由产生的，并且大小与重力大小3、压强表示o与和有关。公式4、固体由于重力而対支撑面产生压力，从而产生压强。那么将水装在容器中底部和侧面会受到水的压强吗？利用废旧饮料瓶做图14.2-2实验.水会从侧壁小孔喷出來是因为，你会发现水越

2、深，喷得越o水从小孔喷出的距离越远说明o若在瓶底开_小孔，一定（填会或不会）有水流出来。这说明0二、生生合作交流展示1、液体压强的特点：（1）观察下列两幅图A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会（凸起或凹陷），表明水对—产生了压强，猜想一下原因是,也可以看到侧壁的橡皮膜向（凸起或凹陷），说明了水对容器的产生了压强。猜想一下原因;实验验证；结论订）液体对和生原因（2）探究液体内部压强的特点：1.测量液体内部压强的仪器：・2、压强计构造：,o3使用方法：1）

3、无力作用薄膜吋，U形管两液面高度差为都有压强作用;2）液体压强产液体玻璃管玻'璃管冒液体既膜橡皮膜;用手压薄膜吋，L；形管两液面会产生2）、力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越°U形管两液面高度差越原理：当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成U形管形管左右两侧液面出现高度差，说明液体（3）如图丙，当把压强计探头放入液体中时,U有压强.（4）根据教材P121完成实验探究。都有压强，②液体内部向方向都有压结论:液体压强的特点：①液体对容器和压强还跟它的—有关系;2、液体压强大小的计算⑸、原因：由于液体的和性某一

4、液体(P)某一深度(h)处的压强(p)有多大?通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出來：(1)步骤：在横线上填入公式①水柱体积V=(=10cm3),②水柱质量m==PSh(=10g),③水柱重力G==PgSh(=0.IN),水柱对底面压力F=(=0.IN),④底面受到压强p==Pgh(=1000Pa);(2)公式：；(3)注意：①单位P用h用，p才是Pa,②液体的压强只跟和有关，深度是指这一点到自由液面的垂直距离③液体压强跟所取无关。4)该公式的使用范围三、师生合作疑难解惑理解液体内部压强的规律和公式，

5、能用其解释生产、生活屮的问题四、真情体验自主提升1、在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里血倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出來，是因为，其中下孔流出的水喷得最急,这表明液体的压强随深度的增加而O2、著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”.那么决定木桶底部受到水的压强大小的是()A.木桶的粗细B.木桶的轻重C.最短的一块木板D.最长的一块木板3、一未装满橙汁的密闭杯

6、子，先正立放在桌面上(如图A),然后反过來倒立在桌面上(如图B),两次放置橙汁对杯底的压强分别是必和Q”则()Pa>PbB>Pa

7、b、Pc的大小关系是：7、瓶内装部分水后密封放置(图甲)，水对瓶底的圧强为P,压力F；若将其倒放(图乙)水对瓶盖的压强为P,压力F,则A.P>PC.F>FB.P