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时间:2019-09-25
《《数控技术应用专业》资料-14数控铣仿真课程标准》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、邯郸市职教中心课程标准数控技术应用专业《数控铳仿真》课程标准一、课程描述课程名称课程类型教学时间安排数控铳仿真专业技能课程、实训课程第2学年,108学时紧前课程平行课程紧后课程数控加工工艺机械识图数控铳加工工艺与编程数控铳加工实训CAM课程描述本课程是数控技术应用专业的一门综合性与实践性较强的专业课,是数控技术应用专业数控铳的方向课,是本专业的一门操作性课程。主要通过VNUC软件学习掌握数控铳床和加工中心机床的基本操作方法、工件坐标系的设置、对刀的方法、数控程序的输入及编辑、基本加工方法、典型工件加工方
2、法,通过组织学生完成数控铳削的仿真实训为数控、加工屮心机床操作打好基础。教学目标职业素养H标技能H标知识目标1•培养学生敬岗爱业、节约、安全、文明生产的职业素养2.培养学生爱护实训设备习惯3.培育学生认真、细致的工作作风和团队合作能力1•能掌握软件的使用方法2.能学握机床的基本操作方法3.能识读简单零件图4.能读懂简单工艺文件5.会传入程序6.会选用合适的刀具7.会找正坐标系&会铳加工简单零件1.熟悉软件的操作方式和使用方法。2.理解铳削加工过程的基本理论。3.熟悉常见的刀具材料。4.理解工件坐标系设置
3、的基本原理。5.熟悉典型的数控铳削方法。6.理解机械加工工艺的基本理论。7.了解制造业的新技术、新工艺。工作任务1.铳加工和加工中心的操作;2.零件检验工作过程要求1.具备识读简单零件图的能力2.具备选用刀具及切削用量的能力3.具备使用常规量具的能力4.具备识读工艺文件的能力5.具备操作数控铳、加工中心机床的能力岗位角色数控铳或加工中心机床操作工、零件检验工教学组织与方法基础部分:数控铳仿真实训室、教学视频等教学媒介,以引导法为主;教学组织以班为单位,进行集体讲授,随堂提问,按效果计平时成绩。实训部分:
4、采用项目导向教学法通过软件操作,依次经过“提岀任务-收集信息-咨询-制定计划-任务实施-任务评价六个环节,在教师指导下,研究性学习法、自主学习法相结合,将操作过程全程,记录回放找出问题并指正。在学习过程中尽可能设置与企业一致的工作情境、工作步骤和工作要求学习过程要求1.知道任务内容2.知道教学目标3.制定工作步骤及工作计划4.完善工作计划,准备所需加工程序5.按计划操作;记录操作过程;发现问题及时纠正6.通过自我检查、同学互查、教师检查、评价修正原计划教学载体与设备1.数控铳仿真实训室2.PPT、现场演
5、示、教学视频350台以上安装VNUC的电脑考核方法1.基础部分:随堂提问,按效果计平时成绩2.操作部分:任务评价,包扌舌:过程考核(素质考核、实操考核);学生互评;期末考核。二、课程教学设计序号学习情境(企业工作任务)学时支撑知识点技能要求职业素养评价教学方法1认识机床61.了软件的基本操作2.软件各显示区域的功能3.软件各工具选项的用法4.FANUC系统面板的操作方法能指正确的打开和关闭软件,选择应用的机床,能熟练学握软件的功能项1.逐步培育学生对本课稈的学习兴趣2.逐步培养学生爱护实训设施、设备的良
6、好习惯采用自我评价与小组评价结合的方式。评价内容包括:1.软件操作情况2.熟练程度情况3.对设备的爱护情况1.采用课堂教学结合学生操作2.结合理论知识,小组讨论3.学生练习,熟练正确的操作2对刀及工件坐标系的确认181.刀库中选刀2.对刀及参数的输入3.测量工具应用4.工件坐标系的设定能根据加工实际,选刀、对刀、校正和设置工件坐标系1•培养学生的安全、节约意识2.培养学生团队协作、与人交往的能力采用自我评价与小组评价结合的方式。评价内容包括:1・学习准备情况2.小组计划实施情况3.表达能力1.采用课堂教
7、学结合小组讨论2.结合理论知识,采用案例分析教学法3.学生练习,注重表达能力、沟通和协作能力的培养3数控铳轮廓加工181.平面铳削加工2.轮廓外型加工3.凹槽的加工能根据加工实际,选择刀具,编程,装夹,确定工件坐标系,完成加工1.培养学生的质量、节约意识2.培养学生团队协作、与人交往的能力采用自我评价与小组评价结合的方式。评价内容包扌舌:1.学习准备情况2.小组计划实施情况3.表达能力1.采用课堂教学结合小组讨论2.结合理论知识,采用案例分析教学法3.学生练习,注重表达能力、沟通和协作能力的培养4孔加工
8、181.钻孔加工2.螺纹孔加工3.镇孔加工能根据加工实际,选择刀具,编程,装夹,确定工件坐标系,完1•培育学生的安全意识2.培养学生团队协采用自我评价与小组评价结合的方式。评价内容包括:1•采用课堂教学结合小组讨论2.结合理论知识,采用案例成加工作、与人交往的能力1•学习准备情况2.小组计划实施情况3.表达能力分析教学法3.学生练习,注重表达能力、沟通和协作能力的培养L□补偿的灵活应用221•半径补偿的应用2.长度补偿的应用能根据实际加工图
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