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时间:2019-09-28
《《数控技术应用专业》资料-09数控铣削编程与操作课程标准》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、邯郸市职教中心课程标准数控铳专业《数控铳床编程与操作》课程标准一、课程描述课程名称课程类型教学时间安排数控铳床编程少操作(专业核心课程、实训课程)第2学年,180学吋课程描述本课程是中等职业学校数控运用专业的专业课程之一。课程内容设置以就业为导向,通过典型工作任务转化为学习任务,按项目化模式设计内容。同时遵循中等职业院校学生的认知规律,紧密结合职业资格证书中相关考核要求,根据数控技术应用专业所涉及的数控知识内容,结合典型工作任务将本课程内容分为18个项口,共36个任务内容。在任务训练屮加深对专业知识、技能的理解和应用,并且培养其良好的工作习惯。整个课程中
2、理论知识以够用为度。教学日标素养目标能力目标知识目标1.具有良好的思想政治素质、遵规守纪、爱岗敬业;2.正确认识处理个人和同事及集体的关系具有奉献精神和团队意识;3.培养严肃的工作态度,严谨的1】作习惯,严格的质量要求。1・正确熟练应用数控铳床设备;2.能止确完成简单数铳工件的手工编程加工任务;3.掌握复杂工件的CAM软件编程加工技术。1.掌握数控机床编程原理和CAD软件编程力法;2.掌握可用于复朵工件编制程序的CAM软件编程理论和方法。工作任务1.方形直槽的编程打加工。2.Z字形总槽的编程与加工。3.S形圆弧槽的编程与加工。•••工作过程要求1.掌握数
3、控铳床对刀方法;2.掌握数控铳床编程方法;3.掌握数控铳床加工方法;4.掌握CAD软件造型方法及CAM软件加工方法;岗位角色数控铳床编程操作工教学组织与方法1•采用任务导向教学。通过完成一个实际的工作任务,在教学中把理论与实践教学有机地结合起來,充分调动学牛的学习积极性,让学牛不仅在做中学,而且为了能做而学。2.制作实用的数控铳编程加工方法了教案。将电气构造知识应用动画的形式展现出来,既激发了学生的学习兴趣,乂使学生容易理解。3.开展课堂讨论,加深学生对重点、难点的理解及对某些问题的思考。随堂进行小问题、小概念的讨论,使学生能尽快理解和掌握所学内容。学习
4、过程要求1•认知数控机床的组成和结构;2.掌握数控机床的功用和工作原理;3.掌握数控机床的编程加工方法;4.掌握CAD造型软件的使用;5.掌握CAM软件编程加工方法;教学载体与设备1.实训室具有挂图、投影、仿真等常规教学设备。2.配置教学讨论桌。3.配置数控实训铳床及电脑。考核方法1.平时成绩考核考核依据包括:出勤情况、劳动态度、团队合作能力等。2.期末考核期末考核采用笔试、闭卷方式进行。以解决实际问题能力考核为主,要求试题类型多样,覆盖面广。3.过程考核以实操任务完成情况作为考核的主要依据。将每个学习情境考核成绩相累加得到过程考核总成绩。违规操作诱发人
5、身和设备安全事故的,过程考核不得分。课程成绩形成(比例分配)平时考核30%过程考核30%期末考核40%二、任务单元划分序号学习情境任务单元教学地点参考学时1直接在机床操作面板上进行手工编程操作直槽的编程与加工数控铳实训索12圆弧槽的编程与加丄数控铳实训空12直槽、闘弧槽综合编程打加工数控铳实训室14外轮廓的铳削编程少加工数控铳实训室14内轮廓的铳削编程与加工数控铳实训室14内、外轮廓综合铳削的编程与加工数控铳实训來14综合零件铳削编程与加工数控铳实训室14子程序调用编程与加工数控铳实训室14旋转类特征零件的编程与加工数控铳实训室142在电脑上利用CAD/
6、CAM软件进行电脑「I动编程操作凸台类零件的编程加工数控铳实训室14型腔类零件的编程加工数控铳实训室14曲面类零件的编程加工数控铳实训室14复朵零件的综合编程加丄数控铳实训室14总学时三、考核方式本课程以过程考核为主,每个项目都要考核,考核内容包括理论考核(20%)、素质考核(30%)、实操考核(50%)o考核方式过程考核(总分100分)考核结论素质考核(30分)实操考核(50分)理论考核(20分)实施方案教师评价+小组评价+门评教师评价+小组评价教师评价教师团队综合评定考核标准出勤与纪律(5分)、安全意识(5分)、工期意识(5分)、成本意识(5分)、质
7、量意识(5分)、协作精神(5分)任务计划(5分)任务完成情况(15分)安全操作规范(5分)实训过程(20分)工量具使用(5分)题型主要包括:填空、单项选择、判断、问答题。分数比例命题教师自定采用等级制的过程考核,分优秀(N90分)、良好(N80分)、中等(>70分)、及格(260分)、不及格(<60分)五个等级五、实施建议(一)教材建议《数控铳削编程与加工》校本教材(-)教学建议1.本课程教学基本要求适用于中等职业学校数控技术及应用专业。2.教学方法手段:(1)本课程是一门实践性很强的课程,必须从实际应用出发,以典型工作任务为载体,在工作过程屮采用讲解、
8、分析、示范等教学方法,以便于学生接受和理解。(2)本课程要求具备下列教具:实验实
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