007员工教育训练程序

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1、员工教育训练程序1•目的提高人员素质、工作能力、促进质量体系的正常运作。2.范围本公司所有员工的教育训练均适用。3.定义3.1新进员工训练：凡报到未满三个月的员工训练；3.2在职训练：凡试用期满正式聘用的员工，为提升其技能、理念等进行的训练。4.权责4.1总经理负责：公司年度培训计划的批准。4.2常务副总负责：公司年度培训计划实施的督导和检查。4.2行政管理部负责4.2.1公司年度教育训练计划的编制、呈报；4.2.2外部培训的办理；4.2.3在职训练绩效评估及改善对策；4.2.4各训练项目实施状况的督导、考核、协助；4.2.5外聘讲师的确定及费用申请；4.2.6新进人员共同课程的训练

2、；4.2.7其他服务支援。4.3各部门主管负责4.3.1实施内部训练；4.3.2新进人员的专业训练。5•流程图Yes6.内容及要求6.1教育训练计划6」・1公司年度教育训练计划：每年12月份由行政管理部组织各部门负责人及员工代表，针对员工需求,结合公司发展需要，编制“年度培训计划表”呈总经理批准后实施。6.1.2教育训练计划拟定时，课程应包括下列各项：①方针与环境质量管理体系的重要性；②本身职责对环境及质量的潜在及实际影响程度；③改善工作绩效的好处；④达成目标，与在环境质量管理体系中的角色及应负的责任；①不遵守环境质量管理体系要求所可能导致的后果。6.2教育训练类别6.2.1新进人员

3、训练；6.2.2在职训练：①内部训练；②外部训练。6.3教育训练实施6.3.1新进人员训练①训练内容A.行政管理部负责：公司基础教育，包括公司历史、经营理念、组织、管理制度规章、方针目标、环保意识、相关的法律法规及劳动安全等；B.贸易部负责讲解：公司产品、产品知识；C.品管部负责讲解：环境质量管理体系标准基础知识及相关注意事项；D.制造部负责岗位技能培训：学习生产作业指导书、所用设备的性能、操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施。E.所在部门负责部门基础教育：学习本部门管理标准的主要内容及工作流程。②训练对象：每月新进人员。③训练日期：新进人员到职满三个月内。④受训对象应准时参加，并

4、在“培训签到表”上签到。如因工作需要无法到课者应向行政管理部请假，由其安排补课。6.3.2在职内部训练①共同性训练：A.由行政管理部按“年度公司培训计划表”实施；B.未列入计划的课程，视需要举办；C.具体训练项目举办时，受训学员应准时参加，并在“培训签到表”上签到。如因工作需要，无法到课，应向行政管理部请假，安排补课。②专业训练A.由各部门按“年度培训计划表”实施；B.未列入计划的课程，视需要举办；C.具体训练项目举办时，受训学员应准时参加，并在“培训签到表”上签至如因工作需要，无法到课时，应向培训主管请假，安排补课。6.3.3在职外部训练①视需要，各部门依年度预算，提出“外部培训申

5、请表”，呈总经理审批后交行政管理部办理；②参加外训的员工不得无故缺席或未完成课程，若未能结训，且无正当理由者，费用自负；③结束外训课程后，若主管要求，须提出“心得报告”经主管评估后，交行政管理部备案。6.4专业技能鉴定6.4.1适用范围专业上需鉴定者，由各部门主管确定。6.4.2职责①鉴定核准：各部门主管；①登录、存档：行政管理部。6.5教育训练记录651“年度培训课程调查表”、“培训签到表”、“年度培训计划表”、及“外部培训申请表”，由行政管理部保存一年届时销毁。6.5.2“年度部门培训计划表”、“培训签到表”由各部门自行保存一年届时销毁。6.6实施与修订661培训计划的实施，如因

6、公司业务、工作不许可时，得以延期；6.6.2各部门应妥为保存“年度培训计划表”及“培训签到表”，行政管理部不定期查核。6.7教育训练评估行政管理部应于每年年底对培训绩效进行评估，并提报管理评审会议，评估项目可有：6.7.1特定人员合格数量；6.7.2抽测成绩；6.7.3培训总人数、时数；6.7.4达成率二（实施次数/计划次数）X100%;6.7.5普及率二（培训人数/员工总数）X100%;7•相关文件7」记录管理程序；&应用表单8」年度培训计划表；8.2培训签到表；