1班组长培训素质要求教案_图文

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1、班组长素质要求教案课程：班组长培训2016学年教师：徐振平授课日期2016学时8授课对象核电班组长教学任务：班组长素质要求教学目标知识目标能力目标素质目标(1)明确班组长应具备的基本素质(2)班组管理者应具备的能力(3)班组长在管理工作中注意的事项(1)能够自觉地提升个人从业素质(2)能够尽到自己应尽的职责(3)会进行班组管理(1)具备班组管理的职业能力(2)具备解决问题、分析问题的能力(3)安全生产，团结协作，敢于竞争重点难点重点难点班组长的基本素质(1)班组长在日常工作中的注意事项(2)班组长带领团队应具备的能力教学方法启发引导式教学，互

2、动式教学，情形分析。教具教案、PPT课件教学参考《班组生产与作业管理》中国劳动社会保障出版社课后作业(1)作为班组长应具备的基本素质有哪些内容？(2)基层班组管理者应具备的能力有哪些？班组长素质要求教案教学过程教学设计教学内容教学手段教学活动任务描述：班组长应具备的基本素质：1、职业道德索质2、专业技术素质3、组织管理素质4、文化知识素质班组是企业组织111的最小机构,承担企业各项具体牛产任务。假如说班组长的首要职责是负责所在班组完成上级下达的任务,那么完成任务的最好方式就是通过建立班组团队合作精神，使所冇成员齐心协力，高效率完成工作目标。在

3、很大程度上，一个班组团队意识的有无，以及凝聚力的大小直接决定该班组是否冇执行力、战斗力。如何构建组的团队意识、培育团队精神，保持和增强班组凝聚力，是基层治理者需要考虑的重要内容,也是其开展基层治理工作的根本出发点。班组长是企业的兵头将尾,是班组工作的组织者和管理者，企业的一切生产经营工作任务最终要通过班组贯彻落实。教案、PPT配合教7m：1、学员对班组管理的一些基本认识2、职业技能在H常管理中的主导地位3、素质修养在工作管理中的重要性一、班组管理者应具备的能力1、专业能力：班组长应是自己管辖业务的骨干和专家。能够指导下屈并向上司提供建议。这是

4、开展工作必须具备的能力。很难想象“外行管内行是一个什么效果。2、目标管理能力：做事要有计划、有口标、有吋限，提高员工们的参与意识。3、解决问题的能力：善于问为什么，具冇发现问题的意识和预测能力。4、组织能力：发挥班组里每一个员工的长处，同心协力，完成任务。使部门动作达到1+122的效应。5、交流、交际能力：班组长要学会站在一定的高度说话、倾听、商谈、疏通和说服对方的能力。良好的沟通能减少摩擦、融洽气氛、提高士气，有助于构筑良好的信赖关系。6、倾听的能力：倾听可以让人心情平静，可以让别人觉得你很谦虚，可以让你了解更多的事情。所以有善的倾听者自然

5、成为最受欢迎的人。7、幽默的能力：幽默可以使工作气氛变得轻松，使人感到亲切。让下属感到工作的愉悦。利用幽默批评下属，不会使下属感到难堪。8、激励的能力：用激励的方式而非命令的方式安排员工工作，更能使员工休会到自已的重要性和成就感。激励不仅不会削弱管理权力，相反员工更愿意服从管理。优秀的班组长述要善于激励自已。9、指导员工的能力：指出员工在意识和行动上的不足之处；传授必要的知识及方法。10、培养能力：培养员工是班组长的重要任务。不断提高员工的素质。了解员工的需求去激励他发挥长处，使他们得到提高。11、控制情绪的能力：管理者的情绪会影响员工的情绪

6、，会影响对工作的正确评价。12、自我约束能力：耍管理别人首先耍管好自已，用良好的品格去影响人,以德服人。-个班组长的职业道徳索质如何，关键在于能否在职工中起到“率先垂范的作用”是否具备社会主义新人的“四有”（即：有理想、有道德、有文化、有纪律）、四职（即：职业道徳、职业理想、职业纪律、职业技能）素质。而要使一个班组长具有高索质、企业就耍有针对地对他们进行培训和教育，使他们真正认识到自C肩挑的重担和安全的责任，从而自觉履行责任和义务，带领职工搞好本班的安全生产。企业的兴衰，关系着国家经济建设、关系着千万名职工及家属的生活；企业的成败，连接着每一

7、位班组长的责任和义务。班组长是企业的“脊梁”，是企业决策者联系职工的桥梁和纽带，他们的作用发挥的如何，直接影响着企业各个环节的生产和发展。因此，班组长一定要具备高索质。班组长不仅自己要具备高素质，而且述要引导和教育本班组员工树立崇高的职业道德理想，规范自身的职业行为，锻造良好的职业道徳品质，使本班成员拧成一根绳子，形成一股力，全身心投入安全生产工作，努力为企业作奉献。这样的班组长，领导放心，职工信服。二、班组管理者应具备的精神1、要树立公平正直的形象。班组长要讲正气，带头学习党的方针政策和本行业的有关规定，工作中要结合实际，做到分工合理，团结

8、协作，形成默契，表里如一，一视同仁。2、班组长事事、处处要想到口己是一名公仆，工作中既要坚持原则，还要敢于碰硬；既要勇于吃苦，述耍善于做人的思想工作，做到以理服人、