《黔之驴》课后练习.doc

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1、《黔之驴》练习姓名得分一、基础知识及运用。1．给加点字注音。窥之()远遁()虎大骇()黔之驴()好事者()益狎()跳踉()且噬己()2．与“驴不胜怒”的“胜”意思相同的是哪一项?（）A．美不胜收B．百战百胜C．引人入胜D．不胜其烦3．下面各句括号中是补出的省略成分，哪一项不正确?A．黔无驴，有好事者船载(驴)以入。B．至则无可用，(驴)放之山下。C．(虎)以为(驴)且噬已也，甚恐。D．然(虎)往来视之，觉(驴)无异能者。4．解释下列加点的多义词。(1)然①慭慭然()(2)因①虎因喜()然往来视之()②因跳踉大嘲()(3)去①乃去()(4)益①稍近益狎(

2、)②我以日始出时去人近()②益习其声()（5）以为①以为神()（6）则①至则无可用()②以为且噬己也()②非显者刺，则门钥不得出()5．分别从老虎和驴的角度写出课文给你的启迪。从老虎的角度：从驴的角度：6．“黔驴技穷”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语。请模仿下面对成语“揠苗助长”的释义，试解释“黔驴技穷"的意思。(要求：成语故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译，100字左右)【揠苗助长】春秋时宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助禾苗生长了!”他儿子听说后到地里一看，苗都死了。(见于《孟子·公孙丑》)后

3、用来比喻违反事物的发展规律而急于求成，反而坏事。【黔驴技穷】二、阅读理解、分析(一)黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。(1)蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一呜，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。(2)益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大咽，断其喉，尽其肉，乃去。7．解释下列加点词。船载以入()()庞然大物（）蔽林间窥之（）稍出近之()()憖憖然（）虎大骇()以为且噬己也()()远遁（）觉无异能()益习其

4、声（）（）蹄之（）稍近益狎（）（）荡倚冲冒（）（）（）（）计之曰()断其喉（）技止此耳（）（）（）尽其肉（）乃去()8．用现代汉语翻译下面的句子。虎见之，宠然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。9．请用选文原句在下面横线上写出老虎逐渐接近驴的过程。虎见之→→→→10．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。11．“稍出近之”、“稍近益狎”两句中的“稍”是什么意思?这两个字对表现“老虎”有什么作用?12．选文用词精炼而传神，请以“蔽林间窥之”

5、中的“窥”为例作具体分析。(2分)13．有同学说，文中的老虎连驴都害怕，是只“胆小虎”。你同意这种说法吗?说说理由。14．把第二段分为三层并概括出各层大意。15、认真阅读课文，分别用一个词或短语来概括驴子与老虎的性格特点。（二）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。(《三

6、戒·黔之驴》)【乙】临江之人，畋(音tián，打猎)得麋麑(音míní)畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒，怛(音dá，惊吓)之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善。然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋致死不悟。(《三戒·临江之麋》)6．下列各组句子中，加点词语意义相同的两项是()()益习其声驴不胜怒普少习吏事(《赵普》)亦荆吴形胜之最也(《黄鹤楼》)虎因喜以为神问塔动之因(《梵天寺木塔》)以为

7、犬良我友《黔之驴》练习及参考答案《黔之驴》练习及参考答案自是日抱就犬是吾剑之所从坠(《刻舟求剑》)7．下列句中加点词与“蹄之”的“蹄”用法不同的一项是()A．有好事者船载以入B．富人于五所园也C．鞭数十，驱之别院D．遂以名楼8．用现代汉语翻译划线句。（1）然往来视之，觉无异能者。（2）见外犬在道甚众，走欲与为戏。9．《三戒》是柳宗元谪居永州时所写，借糜、驴、鼠三种动物的可悲结局，讽刺社会上的三种人。读后请思考作者讽刺的是哪些人。(三)【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

8、他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，