03四则混合运算（第3课时）

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1、课件设计：徐才锦重庆市黔江区人民小学四则混合运算第3课时四年级下册第一单元课堂引入1.请同学们先说出下面各题的运算顺序是什么，然后再计算。60-80÷16×315×40-360÷12247-(17+180÷6)=60-5×3=60-15=45=600-30=570=247-(17+30)=247-47=200说一说，三步计算的混合运算的顺序是什么？在三步计算的混合运算里，如果既有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。如果有小括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。如果括号里既有加减法，又有乘除法，要先算括号里的乘除法，再算加减法。再算师徒两人每时共做的个数。

2、课堂探索师徒两人共做147个零件。师傅做27个后，师徒合作还要多少时才能完成任务？要求师徒合作还要多少时才能完成任务，必须先求出什么？先算师傅做27个后剩下的个数。3课堂探索我能列综合算式(147-27)÷(12+18)=120÷30=4（时）答：师徒合作还要4时才能完成任务。师徒两人共做147个零件。师傅做27个后，师徒合作还要多少时才能完成任务？3再算师徒两人每时共做的个数。先算师傅做27个后剩下的个数。为什么要加两个小括号？课堂探索为什么有两个小括号的算式，可以两个小括号同时计算呢？都是小括号，都应该先算，所以可以同时算。解决问题时要先算出剩下的个数和两人每

3、时合做的个数，也就是要先算出减法和加法，所以两个小括号可以同时计算。小结：如果一个算式含有两个小括号，可先算第1个小括号里面的，然后再算第2个小括号里面的；也可以同时计算前后两个小括号里面的。课堂练习我们来玩游戏：凑24。规则：一副牌中抽去大小王，J，Q，K，剩下40张，任意抽取4张牌，A当1，用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必需用一次且只能用一次，如抽出的牌是3,8,8,9，那么算式为(9-8)×8×3或3×8÷(9-8)或(9-8÷8)×3等。课堂练习6×3+4+2(6-3)×(2×4)(2+4)×3+6课堂练习(10+4-6)×33×

4、6+(10-4)课堂练习3×9-2-1(9-2+1)×3课堂练习(7-3)×(5+1)(7+5)×(3-1)课堂总结这节课你学习了什么？含有两个小括号的四则混合运算在计算时要注意什么？在一个算式里，含有两个小括号的四则混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的，也可以同时计算前后两个小括号里面的。