2018届高三复习单元测试-古诗词鉴赏之诗歌语言

2018届高三复习单元测试-古诗词鉴赏之诗歌语言

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1、2018届高三复习单元测试古诗词鉴赏之诗歌语言【江苏省无锡市普通高中2018届高三上学期期中】阅读下面这首唐诗,完成下列小题。湘中[唐]韩愈猿愁鱼踊水翻波,自古流传是汨罗。蘋藻满盘无处奠,空闻渔父扣舷歌。【注】贞元末年,韩愈官监察御史,因关中旱饥,上疏请免徭役赋税,遭谗被贬为连州阳山令。此诗即为作者贬谪途经泪罗江时所作。1.诗的首句描绘了怎样的画面?这样写有什么作用?2.“空闻”二字感慨深沉,请结合全诗内容及诗人生平简要分析。1.画面:两岸山猿哀愁,江中鱼儿狂跳,江面波涛汹涌的汩罗江景;作用:营造出一种愁惨感伤的气氛,奠定了全诗的感情基调,抒发诗人因谗遭贬的悲愤和牢骚。2.“空闻”,即没有

2、欣赏的兴趣;本想借凭吊屈原寄托失意,却无处祭奠,渔父歌声令人茫然、愤慨;诗人以屈原自况,没有对渔父的企羡,而愿效仿屈原万死不辞。【解析】1.试题分析:本题考查鉴赏古代诗歆的形象的能力。解答该题,要先简单描述首句画面:两岸山猿哀愁,江中鱼儿狂跳,描写的是江面波涛汹涌的汨罗江景。通过“猿愁”二字,幵头环境描写,为全诗营造出一种愁惨感伤的气氛。另外,首句连用“猿”、“鱼”、“踊”等双声字相间,以急促的节奏感来'崔染诗人激动不平的心声。2.试题分析:本题考查诗歌的炼字。“空闻”,指“徒闻”,原句意思是“唯有江上的渔父舷歌依然,遥遥可闻。”这里暗用楚辞《渔父》的典故,情景交融,浑成无迹,构成清空孤寂

3、的境界,与前两句激切哀愁的气氛在对比中达到高度的和谐,生动地表现了诗人面对茫茫水天怅然若失的神情,含蓄地抒发了那种无端遭贬的悲愤和牢骚。【湖北省部分重点中学2017-2018学年高一上学期期屮】阅读下面这首宋诗,完成后面各题。苏秀道中①(宋)曾几梦冋凉冷润衣襟。且喜溪流岸岸深。五更桐叶最佳音。何况山间望岁心!的路上。诗人时为浙西提刑。一夕骄阳转作霖,不愁屋漏床床湿,千里稻花应秀色,无田似我犹欣舞,【注】①苏秀道中:从苏州到秀州(令浙江嘉兴)1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()A.首联从夜感霖雨突降写起,人们盼望已久的廿霖突然降下,仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。B.颔联正面写一个“喜

4、”字,直接表现出一种体恤民艰的崇高感情,这对一个文人作者来说,是难能可贵的。C.“不愁屋漏床床湿”化用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”,两诗都写出了作者房屋破旧遭逢大雨时窘迫的处境和凄凉的心境。I).尾联突出了广大农民对这场廿霖的狂喜Z情,进一步表现诗人与农民同喜悦Z心。E.这首诗语言风格是诙谐风趣,读来令人欢欣鼓舞,体现了诗人对农民辛勤劳作的关心。2.古人写诗讲究一字传神,请简析“梦回凉冷润衣襟”中“润”字的妙处。【河北省邯郸市2017-2018学年高一上学期期中】阅读下面这首唐诗,完成下列小题。春日独坐思归李德裕壮龄心已尽,岂望图麟阁①,无谋堪适野③,只有容身去,孤赏

5、意犹存。惟思卧鹿门②。何力可拘原④。幽山口灌园。【注】①麟阁:即“麒麟阁”,汉代阁名。汉宣帝时曾画霍光等十一功臣像于阁上,以表扬其功绩。②鹿门:汉庞徳公携妻子登鹿门山,采药不返。后指隐士所居Z地。③适野:典出《左传》,后指到郊野商议政事。④拘原:语出《北齐书》,诗中的意思是获得战绩。1.下列对本诗的理解,不正确的两项是A.标题中的“春日”点明了时间,“独坐思归”点出了事件,且“独”字暗含孤独之情。B.首句写自己正值壮年,但获取功名的心已经完全没有了,足见诗人淡泊名利之心。C.“岂望图麟阁”写诗人不再渴望建立像霍光他们一样的功业,表达了人生失意Z情。D.“惟思卧鹿门”屮“惟”字写出了诗人归隐

6、是无可奈何的选择,同时体现了愤激之感。E.颈联运用典故,写自己没有谋取政事和获得战绩的能力,点出了诗人不得不思归的原因。4•“幽山自灌园”中的“幽”字意蕴深刻,请结合全诗加以简要分析。【湖北省荆州中学、宜昌一中等“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2017-2018学年高二上学期期中】阅读下面这首唐诗,完成下面小题。诸将五首(其五)①杜甫锦江②春色逐人来,巫峡清秋万壑哀。正忆往时严仆射,共迎中使望乡台。主恩前后三持节,军令分明数举杯。西蜀地形天下险,安危须仗出群材。【注】①杜甫客寓成都时,曾入严武(即严仆射)幕府,得到了关怀和帮助。严死不久,他离开成都,滞留巫峡写下此诗。②锦江:代指成都。5

7、.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是A.第一句,“锦江春色”因“逐人来”三字更具价格化的艺术效果。B.第二句“万壑”生“哀”,原因主要是正值秋季,诗人游离失所。C.第五句“三持节”,写出了好友严仆射先后三起三落,仕途坎坷。D.第六句写严武有将帅风度,军令甚严,赏罚分明,E.全诗以景语起笔,以所忆内容承接,以超出常人的思想境界作结。6.请从“忆”入手,分析作者表达的情感态度。【答案】1.CE2•“润”浸润、滋润。久晴干旱,

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