专题五资料的统计处理和结果分析

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1、专题五资料的统计处理和结果分析高考考查方式近年高考，对这部分内容的考查侧重于绘制统计图表和对统计图表分析基础回顾：一、资料和信息的类型及分析方法1、资料和信息的类型①数量型资料②非数量型的文字2、资料的分析方法①数量型资料采用统计学的方法②非数量型资料釆用概念、判断、推理、归纳、演绎等方法二、数量型资料的统计与分析1、数量型资料的统计——方法：绘制统计图表（1）统计图表绘制的要求格式规范，重点突出，简明易懂。①图表号和标题准确、贴切表达图表的主要内容，简明扼要。②分类标志分类要层次分明、项目安排

2、合理、合乎逻辑顺序，项目无遗漏、不交叉重复。③数据准确无误、排列整齐、注明单位。（2）统计图表类型①统计表一一般左侧第一竖列注明研究的对象；第一横行说明研究对象的有关指标②统计图线状图——显示事物的变化发展趋势条形图一进行数量多少的对比饼状图——显示组成部分在整体中所占的比例散点图一显示一组数据的分布情况2、数量型资料的分析（1）对数量型资料统计分析的目的，就是得出肯定而确切的结论（2）对数据进行统计的数学量：均值、方差、百分比、中位数、众数三、非数量型资料的统计分析1、非数量型资料的分类(1)

3、事例一一真实性、代表性、包容性(2)实录__真实反映本意全貌，考虑情感和心理因素(3)轶事——真实性，对方允许，考虑对方承受能力(4)场景注意适时性(5)档案__结合当时的时代条件，从适当角度有所参照2、非数量型资料的统计分析(1)含义：对非数量型资料进行整理、分析，从而得出结论(2)方法：①从广度方面拓展——运用所获得的非数量型资料从适当的角度去获得结论。注意：结论必须从材料中得出；注意材料的适用性和局限性②从深度方面拓展——运用一定的因果分析方法、逻辑推理形式,对资料的成因作更深入的挖掘。方

4、法：求异法，共变法,典型考题109年高考试题、(共8分)细心观察，用心思考，追寻古往今来的岁时变迁，探究由微而著的客观世界。温暖的环境下，长时间放置的香蕉等水果上常会有飞来飞去的果蝇，这种小小的昆虫是生物学实验的好材料。一个研究小组计划用果蝇生存实验研究“某保健食品对果蝇寿命的影响匕探究该保健食品是否如厂家宣传的那样具有延缓衰老的作用。实验过程：(1)准备培养瓶：配置果蝇普通培养基(甲)和3种含不同浓度保健食品的实验培养基(按浓度从低到高分别为乙、丙、丁)，分别倒入如右图所示的广口瓶中，求同法，

5、剩余法等每种培养基各2瓶。(2)果蝇的培养：收集未交配的生长状况相似的果蝇成虫雌雄各120只，按每瓶30只，雌雄分开放入上述8个培养瓶内，每种培养基雌雄各一瓶。25°C条件下培养，每4天更换一次新鲜培养基。(3)记录实验数据：每2天记录一次果蝇的存活数，一直观察到果蝇全部死亡。(4)统计分析实验结果。64、(4分)实验数据的记录及分析是获得实验结果的重要环节。⑴实验小组设计了实验数据记录表，请把表头内容填写完整⑵下图是根据实验数据得出的雌果蝇生存曲线，可以看出，在几种不同培养基中雌果蝇的半数死亡

6、天数（死亡一半所用时间）从小到大依次是10MM4246SOM乳6266加“祥和16豹⑶根据实验观察所得的数据，能够进一步分析得到的结果是①各种培养基中实验果蝇的平均寿命②各种培养基中实验果蝇繁殖能力的变化③各种培养基中实验果蝇子代寿命的变化④各种培养基中实验果蝇的平均最高寿命（最长寿的5只果蝇的平均寿命）A.①②B.①④C.②③D.③④方法指导:1、统计表格的绘制：①根据统计的对象和内容拟定表格的标题②根据统计的对象和内容确定表格的第一横行的项目和左一竖列的项目，进而确定表格的行数和列数。③根据

7、需要注意和特别提醒的问题，编写表格下小注内容2、对统计图示进行分析，应根据题目对统计分析的要求，结合图示，进行统计分析或计算，得出结论，做出回答。3、判断统计材料能否进一步得到新的统计结果，主要看统计材料能否满足新的统计结果所需要的条件。参考答案：64•不同培养基中雌雄果蝇存活数量记录表或雌果蝇1甲乙丙T甲乙丙T鏗天剜天勲天（2）、丁甲乙丙（3）、B典型考题2：（07高考）某小组就学生中的崇拜明星现象进行了调查，下列是部分调查数据（对象是初中、高中、大学学生）。①“崇拜明星”普遍性的调查：“你是

8、否有过崇拜明星的经历？”没有经历过，以后也不想经历25%曾经有，现在没有了25%正在经历35%没有，将来可能会经历5%说不清楚10%上述正在崇拜明星的学生在各学段分布情况：初中生47%高中生33%大学生20%②父母和老师所持态度的调查：“你父母和老师对崇拜明星现象持什么态度？-理解、不反对27%不理解、但不反对23%理解但反对18%不理解也反对7%无所谓13%不清楚12%根据上述材料，完成下列问题：52.（1分）为了更直观地表示“崇拜明星”学生中不同学段学生所占比例的情况，选择最合适的一种加以绘