【教学设计】Module 3 Unit 2（外研） (2)

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1、外语教学与研究出版社四年级（下册）畅言教育Module3Unit2Shewentintoashop.宿松洲头中小王慧◆教材分析◆教学目标本课是四年级下册第三模块第二单元，主题是用过去时说故事。本单元一老鼠Tilly的故事为主，说的是老鼠Tilly昨天去奶酪商店遇到了他最怕的猫，最后破门而出的故事。在了解Tilly的故事的同时，让学生效仿Tilly，运用过去式动词描述一件事，并初步尝试进行故事的编写。【知识目标】1、能够掌握单词cheese,scared,broke的读音以及用法。2、能掌握常用动词的过去式。

2、用心用情服务教育外语教学与研究出版社四年级（下册）畅言教育【能力目标】用过去时态描述过去发生的事。【情感目标】1、培养学生尝试阅读英语故事以其他英语课外读物，并尝试用英语讲小故事；2、了解常见的英语小谚语或小故事。◆教学重难点◆1、单词into的用法以及能用过去时态讲述过去发生的事情。2、句式结构：Somebodydidsth.Somebodydidn’tsth.【教学重点】1、学会如何描述过去发生的故事。2、能够掌握重点词、句。【教学难点】◆课前准备◆学会总结归纳动词的过去式。多媒体课件、单词卡片、图片、

3、录音机◆教学过程Step1.Warm-up1.Greetings2.freetalk“Whatdidyoudoyesterday?”T:Yesterday,Ididn’tlistentomusic,IwatchedTV.Whataboutyou?S1:Ididn’t...S2:Ididmyhomework.S3:...Step2.PreviewLastlesson,wehavelearnedthestoryof“wolf,wolf”.Doyoulikethisstory?Whatdoesthisstoryt

4、ellus?Wouldyouliketoactoutthestorybygroups.Step3.Presentation1.Showsomepictures:用心用情服务教育外语教学与研究出版社四年级（下册）畅言教育E.g.apples,cheese,books,pearsGuess:WhatdidIbuyyesterday?S:Youbought.Theansweris:Iboughtcheese.Teach:cheese2.T:Haveyouseeacartoon,whichisaboutamouse

5、andacat?Yes,it’sTomandJerry.Themouseiscuteandclever,andthecatalwayshasabadluck.Todaywe’regoingtoreadastoryalsoaboutamouseandacat.3.Themouse’snameisTilly.(教师可拿一个小老鼠的图片作介绍)Tillylikeseatingcheese.Butyesterday,let’slisten:Whathappenedtoher?教师播放录音。4.Listenandan

6、swer:　　(1)Whatdidshebuy?　　(2)Whatdidshesee?　　(3)Whatdidshedo?Teach:scared,brokethedoor,ranaway5.Listenandcirclethepasttense.6.Actitout:I’mTilly.I’mamouse.Yesterday,Iwent…Step4.Practice1.完成课本“DoandSay”.2.讲一讲自己一次在某个场所的难忘经历。3.火眼精金找原型。Step5.Summary1、学生自己总结本节课出

7、现的不规则动词。2、Let’sreadthesentencestogether.Step6.Homework1.Rememberthenewwords.2.Trytoretellthestorytoyourparents.◆教学反思略。用心用情服务教育