邹忌讽齐王纳谏 学案

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1、镇江市京口中学自主体验合作互动授课时间：十四.邹忌讽齐王纳谏①《战国策》邹忌修②八尺③有余，而形貌昳丽④。朝服衣冠⑤，窥镜⑥，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美⑦？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾⑧曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日⑨，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”①选自《战国策.齐策》。《战国策》是战国末年和秦汉年间编集的一部重要历史著作，也是一部重要的散文集，是战国时期各种史料的汇编，原作者不详，西汉刘向编订为三十三篇，着重

2、记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。邹忌，战国时齐人，曾任齐相。齐王，齐威王。讽，用暗示、比喻之类的方法，委婉的规劝。纳谏（jiàn），接受规劝。②[修]长，这里指身高。③[尺]古代的尺比现在的短。④[昳（yì）丽]光艳美丽。⑤[朝（zhāo）服衣冠]早晨穿戴好衣帽。服，穿戴。⑥[窥镜]照镜子。⑦[我孰与城北徐公美]我同城北徐公比，哪一个美？孰与，用于比较。孰，谁，哪一个。⑧[妾]旧时男子在妻子以外娶的女子。⑨[旦日]明天。这里指第二天。明日①，徐公来，孰视之②，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚③。暮寝而思之，曰：“吾妻之美

3、我④者，私⑤我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”①[明日]即上文“旦日”的后一天。②[孰视之]仔细地看他。孰，同“熟”，仔细。之，指徐公。③[弗如远甚]远远地不如。④[美我]以我为美。⑤[私]偏爱，动词。镇江市京口中学自主体验合作互动授课时间：于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公①。今齐地方②千里，百二十城，宫妇③左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内④莫不有求于王：由此观之，王之蔽⑤甚矣。”①[皆以美于徐公]都认为（我）比徐公美。②[方]古代称面积的用

4、语。“方千里”即纵横一千里。③[宫妇]宫里的妃子。④[四境之内]全国范围内（的人）。⑤[蔽]蒙蔽，这里指受蒙蔽。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺①寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝②，闻③寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时④而间进⑤；期年⑥之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐⑦。此所谓战胜于朝廷⑧。①[面刺]当面指责。②[谤讥于市朝]在公众场所议论（君王的缺点）。谤，指责别人的过错。讥，讽刺。市朝，公共场合。③[闻]这里是“使……听到”的意思。④[时时]不时，

5、有时候。⑤[间(jiàn)进]偶尔进谏。间，间或，偶尔。⑥[期(jī)年]满一年。⑦[朝于齐]到齐国来朝见（齐王），这里是表示尊重齐国。⑧[战胜于朝廷]在朝廷上战胜别国。意思是内政修明，不须用兵，就能战胜敌国。镇江市京口中学自主体验合作互动授课时间：《邹忌讽齐王纳谏》学案【同步导学】《邹忌讽齐王纳谏》是一篇以对话为主，既具故事性，又具论辩性的文言文。本文文字并不深奥，学生可以借助课文注释和已学的文言文知识，自行翻译。本文写的是战国初期齐威王接受邹忌的劝谏而采纳群言，终于使齐国大治的故事，塑造了邹忌这样一个有自知之明，精于思考，勇于

6、进谏，善于进谏的贤士形象。也表现了齐威王知错能改，从谏如流的性格特点。同时又以齐王革除弊端，改良政治的强大魄力，从侧面烘托了邹忌的治国才能。文章有“比美”“进谏”“赏谏”“朝齐”四个自然段。“比美”中的“三问”“三答”展现了“比美”的过程，“三思”揭示了邹忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因；“进谏”中的“三比”比出了“王之蔽甚矣”的结论；“赏谏”中的“三赏”“三变”演绎了齐王从善如流的魄力；“朝齐”中的四国“朝齐”亮出了“战胜于朝廷”的辉煌。文章“三叠”式的运用，彰显了结构整齐对称的间架之美。采用类比的方式说理是本文最显著的特点，邹忌是

7、以自身经历来和齐王进行类比的。邹忌讽谏齐王时，先从自家“比美”的趣事侃侃道来，通过三比，顺理成章地推出了“王之蔽甚矣”的结论。这种由近到远，由小到大，由生活琐事推及国家大事的类比进谏，就不能不让齐王欣然领悟，从而接受群言，而使齐国大治了。【课前预习】一．请对照文下注释，或查阅《古汉语词典》等工具书，认真读课文，读准字音，读懂文意。1.给下面的加点字正确注音。邹忌讽（）齐王纳谏（）    八尺有（）余形貌昳（）丽 朝（）服衣冠（）   吾（）与徐公孰（）美谤（）讥于市朝      时时而间（）进期（）年之后燕（）、赵、韩、魏皆朝（）

8、于齐2.用“∕”给下面一段话中的画线句正确断句。臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。提示：句首的状语和句子