邹忌讽齐王纳谏(学案)

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1、〈〈邹忌讽齐王纳谏〉〉学案重点问题：1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质? 不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。 因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。3、邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。察纳雅言（开张圣听咨诹善道）4、你认为这篇文章表达了怎样的主题？说明人要有自知之明，不要一味喜欢听奉承话。做国君的更要虚心纳谏，才能使政治修明，国家得到治

2、理。5、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。6、出自本文的一个成语是？说说他的意思，并说出一个反义成语。门庭若市：形容家里人来人往，热闹得跟市集一样。门可罗雀 门庭冷落7、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？  *齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。  两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显

3、著的效果”之类，也给满分。8、本文的写作特点是什么？采用设喻说理的方法。先由用作设喻的事实写起，写了邹忌与徐公比美，妻、妾、客的赞美之辞以及邹忌对这些言辞的分析，接着写邹忌讽谏齐王，正面设喻来说明君王易于受蒙蔽的道理。最后从国内和国外两个方面写出了邹忌讽谏齐王纳谏后取得的巨大成效9、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？*“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。。10、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？*高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受

4、（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。11、请简要分析文中两个人物的形象特点。*A、邹忌：能在一片赞扬声中保持清醒的头脑，发现问题，进行分析思索；同时作为齐国大夫，他有在政治上帮助威王除弊革新的责任感，敢于大胆地坚持真理，讽劝威王；善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实，讲道理，说服对方。      6B、齐威王：在本文他是一个心胸宽阔，气度宏大，知错能改的贤明君主。他能从谏如流，付诸行动，除了与邹忌善讽有关之外，更重要的是他自己有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。12、你认为这篇文章表达了怎样的主题？（5分）*本文记叙了战国时齐国政治

5、家邹忌讽谏齐威王纳谏的故事，说明人要有自知之明，不要一味喜欢听奉承话。做国君的更要虚心纳谏，才能使政治修明，国家得到治理。13、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。(3分)  示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。 14我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。（4分）*①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。（1分）③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾

6、、客的赞美动机等）。（1分1.A基础储备卷时间30分钟分值50分1、给下面加点的字注音。（4分）（1）昳丽（）（2）窥镜（）（3）寡人（）（4）纳谏（）（5）谤讥（）（6）期年（）（7）暮寝（）（8）妻妾（）2、解释下面句子中加点词的意思。（6分）（1）形貌昳丽（）（2）吾孰与徐公美（）（3）徐公不若君之美也（）（4）暮寝而思之（）（5）臣诚知不如徐公美（）（6）期年之后（）3、默写填空。（7分）（1）臣诚知不如徐公美。，，，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，，：由此观之，王之蔽甚矣。（2）乃下令：“，受上赏；，受中赏；，，受下赏。”（3）令初下

7、，群臣进谏，；数月之后，；期年之后，虽欲言，无可进者。（4）燕、赵、韩、魏闻之，。此所谓。4、理解课文内容填写句子。（3分）（1）文中写邹忌相貌美的句子是（2）文中写邹忌有自知之明的句子是（3）文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是5、整体感知课文内容。（15分）（1）理解本文的结构层次，概括各层意思。（5分）（2）你认为这篇文章表达了怎样的主题？（5分）（3）请简要分析文中两个人物的形象特点。（5分）A、邹忌B、齐威王（一）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之

8、美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：