论学校思想政治教育的方法创新 马仲武

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1、东北师范大学远程与继续教育学院2013春季学期网络教育《专题讲座》------学习报告所选专题《思想政治教育的方法比较研究》学生姓名　＿马仲武＿专业教育管理年级1103学习中心毕节奥鹏中心［3］B报名编号C0587501102001103000034专题教师姓名康秀云2013年4月28日4论学校思想政治教育的方法创新通过远程教育学习，学习了康秀云老师的《思想政治教育的方法比较研究》报告后，使我有了更深的认识，认识到学校教育的首要任务是思想政治教育，思想政治教育成为学校工作的重要组成部分，决定着学校发展的方向和未来。开展有效的思想政治教育工作，是科学发展观

2、的本质要求，是每一名教育工作者所要肩负的神圣使命，是新时期教育工作者不可推卸的责任。而方法创新对于思想政治教育来说，是学校工作的最基础性的工作，必须提高到一定高度、必须正确认识和准确把握好教育的方向。一、方法创新必须通过学校思想政治教育来实现，引起学校的高度重视。思想政治教育是学校工作极其重要的教育途径，并经过多年的实践，逐渐总结和积累一套思想政治教育科学、完整的建设与发展的经验。根据新时代发展的要求，对照新时期学生思想道德建设的实际情况，对思想教育工作不断提出不足和改进之处。在方法创新上，不因循守旧、固步自封等习惯套路，限制着学校思想政治教育工作的积极

3、开展，制约学校的整体发展。新时期学生物质相对丰富，学生生活环境的相对舒适，以及不同家庭与各种不良社会风气对学生思想所造成的冲击和影响，都是对思想政治教育几乎形成思维定势的思想政治教育的内容、新途径和方法构成严峻考验。作为学校思想政治教育的重要载体，方法创新显得比以往任何时候都应该引起我们的高度重视4和特别警醒。如何通过积极有效的方法创新，丰富学校思想政治教育载体，拓宽学校思想政治教育途径，更是有着极为现实而深远的意义。应引起学校教育的高度重视。一、二、方法创新必须作为学校思想政治教育的动力，让教育工作者自觉实践。“德才兼备，以德为先”，开展思想政治教育，

4、必须追求方法创新，必须以实践为前提，为学校思想政治教育提供不竭动力为目标，最终求得思想政治教育的最佳效果。首先是要通过实践，推动方法创新。实践出真理，没有实践，就没有推陈出新。只有实践，才能打破陈规旧垒的束缚，取得积极的建设成果，走出一条适合学校实情的思想政治教育新路。其次是要通过反复实践，推动方法创新。世界上没有一成不变的事物。学校思想政治教育，必须依托时代的发展变化，而不断更换新的手段、实施新的方法。经过反复实践，不断积累经验，既不重复他人，也不重复自己，通过反复再反复实践来实现新的提高，新的飞跃。再次是要通过反思实践，推动方法创新。反思过程是批评和

5、检讨自己的过程，是永不知足的表现。经常在实践中开展美丽的反思，会让我们的实践生机盎然、花样翻新，结出理性与理想的果实。使学校思想教育具有强大的生命力。三、学校思想政治教育必须为方法创新提供可靠保障，提升学校思想政治教育的发展地位。近年来，在积极探索新课改教育教学模式的过程中，我校4针对本校学生特点，着眼于科学发展观的本质要求，从加强学校管理的基本需求出发，进行了校园精神的思考、定位和打造，提炼了具有时代特色的“好行为、好习惯、好命运”的学校思想政治教育精神。体现学校思想政治教育的宝贵成果，也是学校思想政治教育的最佳途径。实践精神，必须借助思想政治教育的锐

6、利武器，不断尝试方法创新，结合养成教育等有效手段，用“好命运”这一学生关注问题的办法，吸引学生的注意力，从而培养他们的美好感知，引导他们的行为自觉，进而形成学校思想政治教育的崭新局面，为学校可持续发展提供可靠保障。这样，才能激发学校思想政治教育的普遍意义，增加学校思想政治教育的可信度，以打造特色思想教育为目标，切实提高学生和学校的发展，真正把学校思想教育建设成为符合时代发展潮流、满足人民群众需求的教育方式。更好地为祖国培养新时期合格人才和建设人才服务。学无止境，方法创新也永无止境。需要从事教育工作者具有对党的教育事业有高度责任感，勤于探索，勇于实践创新，

7、为学校思想政治教育工作开创新的天地，谱写新的篇章。4专题讲座评判标准指标评价内容评价等级（分值）得分ABCD选题选题是否新颖；是否有意义；是否与本门课程相关。20-1615-1110-65-0论证思路是否清晰；逻辑是否严密；结构是否严谨；研究方法是否得当；论证是否充分。20-1615-1110-65-0文献文献资料是否翔实；是否具有代表性。20-1615-1110-65-0规范字数及用纸是否符合规定，文字表达是否准确、流畅；体例是否规范；是否符合学术道德规范。20-1615-1110-65-0能力是否运用了本门课程的有关理论知识；是否体现了科学研究能力。

8、20-1615-1110-65-0东北师范大学远程与继续教育学院制总分：4