[精品]深圳市民办幼儿园教师流失原因与对策研究

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1、深圳市民办幼儿园教师流失原因与对策研究一、绪论目前深圳市民办幼儿园数量占到总量的94.4%,全市91%的幼儿在民办园上学，占据大半壁江山的民办幼儿园已是深圳市学前教育的主力军。作为一•名曾在深圳市民办幼教机构工作近10年的管理人员，却不得不经常面对这样的现实：民办幼儿园教师人心不稳，优秀教师在不断流失。“人才是组织的核心和灵魂所在”，对事业的成功至关重耍。民办幼儿园教师作为民办幼儿园最重要的人力资本，其队伍稳定与否，直接关系到民办幼儿园的兴衰成败。幼儿心智、习惯的培养不可能重复，人最初几年的养成

2、教育将影响到人的一生，幼儿教师的工作是如此的重要，如果说一个城市的幼教是在为这个城市未來的市民索质打底色！那么深圳市民办幼儿园的教师则是为未來的深圳市民打底色的工程师。民办幼儿园每学年或学期吸收一些新教师，解聘一些不能胜任的教师冇利于幼儿园人才的合理配置，有利于幼儿园组织的创新和发展，这是教师的非自愿离职，虽然残酷，但有益于教师的自我成长，符合优胜劣汰的自然规律。事实上，教育非朝夕之功，而是基于对受教育者长期的观察了解才冇可能，幼儿园的发展没冇几年英至几十年的沉淀和积累，也是不可能的。民办园管理

3、者为了幼儿园的健康发展，最希望的述是教师队伍的稳定，不到万不得已是不会解聘老师的。在这里，我们关注的是民办园教师的自愿离职，这是教师的非正常流失。幼儿园教师频繁流失不仅不利于幼儿园培养优秀教师，更直接影响到民办幼儿园的生存。作为长期在民办幼儿园一线工作的普通管理者，满怀对深圳民办幼儿园发展的热情，更期槊以十多年的感同身受写就此文，能引起更多的人来关注幼教改革，关注默默耕耘在民办园的老师们。二、深圳市民办幼儿园教师流失现状深圳市民办幼儿园从上世纪80年代末开始，由私人投资创办或集体、国有民办转制逐

4、渐发展起來，至今不过20年的时间。深圳市某民办幼教机构在深圳开办十多年，从最初的一、两家幼儿园逐渐扩大成今天拥有20所分园的幼教集团，其下屈幼儿园屮，既冇国冇民办、也冇集体转制、述有纯私人承包的幼儿园，在深圳的民办幼儿园中具有一定的代表性。为了探询深圳市民办幼儿园教师流失的现状，我对该民办教育机构近几年自愿离职的教师进行了调查和统计，并走访了一些分布在深圳市各区的民办园园长和老师，发现几年来深圳市民办幼儿园教师的流失状况呈现出如下特征：（-）民办幼儿园教师流失频繁。据了解，深圳市冇的民办园每学年

5、教师流失率达30-40%,有的班级一学期竟会更换5、6位老师。某民办园的园长表示，她们幼儿园教师每年平均流失率在20%左右，她认为这个比例在口前的民办园屮是很正常的。在走访某幼教机构时，我对近几年來该机构自愿离职的教师人数进行了统计，见以下表格：（表一）单位：人深圳市XX幼教机构自愿离职教师人数统计学年离职人数教师总数流失率2000^20014414829.7%2001~20025614837.8%200220035719229.7%2003^20044019220.8%2004〜2005612

6、1328.6%2005^20065724623.2%2006~20074736912.7%20072008485169.3%200旷2009365376.7%罔职总人数452//百分比平均流失率：20.5%从统计表屮我们可以看岀，近七年来，该幼教机构拥有的20所幼儿园屮，教师平均流失率达24.2%,儿年來从该幼教机构离职的教师人数达到了410人，足以配备10个班规模的新幼儿园8—9所。当我重回原来任职的幼儿园去看望同事吋,发现幼儿园还是那么充满活力，只是“年年岁岁花相似。岁岁年年人不同”，据说留

7、下来的骨干老师去新园做园长了，其他的教师绝大多数都是新面孔。在调查屮，我还发现即使是在民办园工作数年之久的教师，也存在较严重的职业倦怠感,表示只要有机会就离职转行。而深圳由公办园的教师则相对稳定，很少有流失的情况发生。据调查，近几年珠三角地区企业员工的平均流失率约15%。相比之下,深圳市民办幼儿园教师流失现象不但普遍存在，有的幼儿园教师流失现状还十分令人担忧。不过，从表屮可以看出，教师流失率正逐年降低，这是-•个值得我们探究的一个可喜现象。（二）有经验的年轻教师流失严重。通过对某幼教机构去年离职

8、教师基木情况的统计，（见下表二）我们发现，流失率最高的是30岁以下年龄段的年轻教师，其中尤以20'25岁的教师为主，占总流失率的40%以上。在中国现阶段，与一般教师及其他行业人员职业生涯周期有所不同的是，幼儿教师的职业生涯周期体现出这样一些特征：一是职业生涯的黄金时间短，一般集中在工作后6〜15年间；二是职业牛涯衰退期提前，幼儿教师职业牛涯的衰退期和止常牛理年龄井距较大，大约38岁左右其职业生涯基木进入了衰退期。民办幼儿园流失的教师大部分正是职业生涯处于黄金时段的年轻老师！在这一阶段，她们积累了