《花瓣飘香》教学设计1

《《花瓣飘香》教学设计1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《花瓣飘香》教学设计教学目标：1、体会人物对话对表现文章中心的作用。2、练习分角色朗读。3、凭借具体的材料，培养学生从小具有敬爱父母的思想品德，陶冶继承传统美德的高尚情操。教学重点：让学生充分地读懂课文，通过朗读体验语义语境。教学难点：引导学生调动已有经验，入境入情，充分体会小女孩话语中蕴含的真挚、纯朴的亲情。教学准备：1、月季花瓣。2、多媒体课件。3、花瓣形的稿纸。教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、（出示课件）同学们，你们认识这位小女孩吗？2、都认识呀，能告诉老师你们是怎样认识的呢？3、哦，我明白了。你们喜欢这个小

2、女孩吗？为什么呢?(相机板书：懂事)4、小女孩如此乖巧懂事，你们毫不吝啬的给了她这么多赞美，想不想和她成为好朋友呢?（齐声回答）大声一点好吗？今天我们学习课文《花瓣飘香》。二、看图学习第二小节过渡:先来看看你们心目中的好朋友在干什么,好吗?1、指名回答。（相机板书：摘花瓣）2、课文哪个自然段写的就是图上的内容呢？请小朋友们快速轻声读课文并找一找。3、指名回答。（出示课件）4、请喜欢这段话的小朋友举起小手，好吗？（吃惊的样子）不就是摘花瓣嘛，居然有那么多小朋友喜欢，老师很想知道原因。指名回答。（我喜欢的原因是因为小女孩的动作描写非常准确

3、生动。）那就请小朋友们细细地读一读这一自然段，找出表示动作的词语。从这些词语你能看出什么呢？（小女孩摘花瓣的时候很小心。）谁能读好这段话？指名读，评议。刚才这位小朋友的表现太棒了，我们来学着他的样子，看着大屏幕读一读，好吗？齐读。三、学习第三小节过渡：（思索的样子）等一等，谁能告诉老师,小女孩摘的是哪里的花瓣呢？1、指名回答。2、人家门前的月季花怎么可以不止一次的随便摘呢?你瞧，当小女孩又一次摘人家门前的花瓣时，被月季花的主人碰到了。（出示课件）3、小女孩这时会有什么反应呢?课文中有两个词语用得特别好。你们读一读，找一找。4、指名回答

4、。点击词语“不知所措、惶恐”、领读、理解。5、设想：在什么情况下你会不知所措、惶恐？小女孩为什么会惶恐不安呢？体会小女孩当时的心情。6、让我们把这两个词语放到课文中去读一读。引读：几天后的一个清晨——，她拿着花瓣——。四、学习4——9小节过渡：（深吸一口气，沉重的样子）小朋友们,这个屡次偷摘人家花瓣的小女孩，难道就是你们所说的那个乖巧懂事的小姑娘吗？这样的朋友你们可不能交呀！同学们纷纷为小女孩辩解。你们准备怎样证明小女孩是个懂事的孩子呢？（从课文中找出相关语段来证明。）（略作考虑的样子）那好吧，你们就组成学习小组，先各自读读课文，然后

5、找出能够证明小女孩是个懂事的孩子的语段，和同组的小朋友说说你为什么会找这些语短。结成学习小组自学，教师巡视指导。小组汇报过渡：老师看到有几个小组的小朋友讨论得热火朝天，有些小组是跃跃欲试。谁第一个来证明小女孩是个懂事的孩子指名回答。A、小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”①指名回答。（相机板书：让妈妈高兴）②请找出这段的小朋友站起来。剩下的小朋友为什么没选这段呢？③学生之间互相质疑，自主解决问题。④小朋友们的学习劲头一个比一个足，老师也有一个问题需要寻求你们的帮助。月季花

6、的花瓣究竟是什么样的呢？⑤耳听为虚、眼见为实，小朋友们想不想亲身感受一下？（让学生摸一摸花瓣，闻一闻花香。）说说你的感觉如何？能看着大屏幕来说说吗？“花瓣摸上去，闻起来有。”⑥连同学们都陶醉在这淡淡的花香中，难怪生病的妈妈看到花瓣会高兴呀！让我们读一读小女孩的话，感受她对妈妈的关心。引读“摘花瓣做什么呀？”B、“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。①指名回答。（相机板书：让爸爸放心）②你们知道南沙在什么地方吗？（演示课件）南沙就是南沙群岛,它在祖国的南海,位于祖国领土的最南端,有中国

7、的”南大门”之称.驻守在那里的人民解放军,肩负重任,时刻守护着南大门,防止一切敌人入侵.)③小女孩有一个远在南沙当解放军的爸爸，身穿军装，手握钢枪，保卫着祖国的南大门，这是一件多么让人自豪的事呀！可小女孩眼眶里为什么闪动着泪花？④同桌讨论，指名回答。⑤爸爸的怀抱是幸福的摇篮，爸爸的双臂是遮雨的大树，当爸爸的大手牵着我们的小手的时候，小女孩只能读着爸爸的来信。小女孩多想自己的爸爸呀，她会对爸爸说些什么呢？（出示课件）⑥说得多动情呀！谁能读好小女孩的话？指名读。⑦小女孩连连推辞，并说明原因。小结：（恍然大悟）原来是这样，看来我错怪了小女孩

8、，也错怪了你们。五、练习分角色朗读过渡：（指板书）小女孩摘下带露水的花瓣是为了让生病的妈妈高兴，小女孩藏起对爸爸的思念,听妈妈的话、细心的照顾妈妈是为了让远方的爸爸放心，小女孩只摘花瓣不摘花是为了不影响别人赏花，这一切都