古诗两首教学设计 (3)

《古诗两首教学设计 (3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、古诗两首教学设计——《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《无题》扎下中学曹秀平教学目标：1、古诗所表达的思想感情和哲理。2、象征手法的运用。3、背诵、默写。教学过程:一、导入新课。今天我们来欣赏两首古诗。一首是刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，一首是李商隐的《无题》。二、出示本课的教学重点。1、古诗所表达的思想感情和哲理。2、象征手法的运用。3、背诵、默写。三、读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，正音，释题。1、师：从题目中你能捕捉到什么信息？2、正音。强调：翻，同“反”，反而。四、出示资料，了解写作背景。师：理解一首诗，我

2、们必须先了解它的写作背景和作者的人生态度。1、刘禹锡(772～842)，出生在嘉兴，19岁左右游学长安。贞元九年与柳宗元同榜登进士第。贞元十一年登吏部取士科,授太子校书，开始踏上仕途。贞元十六年参与讨伐州乱军。十八年调任渭南县主簿。次年任监察御史。贞元二十一年一月，德宗死，顺宗即位，任用王叔文等人推行一系列改革弊政的措施。刘禹锡当时任屯田员外郎、判度支盐铁案，与王叔文、王□、柳宗元同为政治革新的核心人物,称为“二王刘柳”。九月,革新失败,刘禹锡初贬为连州（今广东连县）刺史，行至江陵，再贬朗州（今湖南常德）司马。元和九年十

3、二月，刘禹锡与柳宗元等人一起奉召回京。次年三月,刘禹锡写了《元和十一（一字衍）年,自朗州召至京，戏赠看花诸君子》诗，得罪执政，被外放为连州刺史。后来又担任过夔州刺史、和州刺史。所到之处，访问疾苦，关心民瘼，写了不少诗篇。宝历二年冬，从和州奉召回洛阳。二十二年的贬谪生涯至此结束。宝历二年刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首诗相赠：“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”刘禹锡便写

4、了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。2、看资料总结刘禹锡的人生态度（1）4“永贞革新”失败后，刘禹锡被贬为朗州司马，废锢十年；后被召还，又因玄都观诗案，再次被贬连州、夔州、和州刺史，在政治上遭受第二次挫折；直至晚年，还被第三次排挤出朝，先后任苏州、汝州、同州刺史。长期被贬谪的生活，并没有使刘禹锡屈从于命运的压力，而是始终保持着激扬奋发的战斗精神。（2）.“莫道桑榆晚，为霞尚满天”一生蹉跎的刘禹锡，到了老年认为：老固然有老的短处，但老也有老的长处。老的长处是阅历丰富，经历的事情多了，明白的事理就多，办事也就更加熟练；对人

5、情世故的了解如同观看江河山川那样清楚。这样仔细想来，老年也是很荣幸的事，对待衰老不要过多的忧虑，只要正确对待，便能心情畅快。最后两句“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，意境优美，气势豪放，不要说日在桑榆已是晚景，晚霞也可以照得满天彤红。因此，刘禹锡面对衰老，不消极，不悲观，要用有生之年撒出满天的彩霞，情绪积极，格调高昂，有一种鼓舞人的力量。这两句诗是刘禹锡内心世界的自我剖白。请同学板书：百折不挠积极进取五、联系注释，理解诗的大意。不理解的地方可以互相提问或者查阅资料。实在弄不懂的可以向老师提问。六、《酬乐天扬州初逢席上见赠》全诗

6、大意“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富有你在荒凉的地方寂寞地虚度了年华。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他对世事的变迁和仕宦的升沉，表现

7、出豁达的襟怀。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”点明了酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出坚韧不拔的意志。诗情起伏跌宕，沉郁中见豪放，是酬赠诗中优秀之作。七、重点句子理解赏析。1.在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中作者积极进取的人生态度体现在哪一句上？沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。请同学分析这句话所表达的思想感情。2、刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”与陶渊明诗句“采菊东篱下，悠然见南山”所表达出的人生

8、选择有何不同？刘禹锡诗句的意思为：在沉没的船的旁边有很多船竞相驶过，在枯萎有病的树的前头是万木充满生机盎然的春天。诗人以“沉舟”、“病树”比喻自己横遭贬谪，虽怅惘但不悲观，看到“千帆过”、“万木春”，从自然现象中，感悟到新事物终究要取代旧事物，对未来充满信心，表现不计个人得失、开阔豪迈的胸怀。4陶渊明生活在黑暗、混乱