益达口腔健康创新课堂-佛山市南海区桂城南海中心小学徐

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1、爱牙护齿快乐生活佛山市南海区桂城南海中心小学徐菊芳二（8）中队/54人【设计意图】二年级的少先队员特点活泼好动、求知欲强，喜欢在活动探究中获取知识。本人设计以活动探究为主线，从视频画面的导入，让队员们在感性上认识牙齿对人的容貌、健康产生的重要影响，从而激发孩子产生洁牙护齿的愿望。在落实保护牙齿的四个好习惯的活动重点上设计唱歌、故事、游戏、竞赛、自荐等活动环节探究形成蛀牙的原因，及如何自觉养成保护牙齿的四个好习惯，课堂上展示出生生互动、生生探究学习氛围。自荐爱牙卫士榜，更让队员们把保护牙齿的四个好习惯延伸到生活，成为生活的一部分。【活动目的】结合全国牙防组口腔保健大行动，帮助队员认识

2、牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习习惯，养成健康意识与公共卫生意识，教育学生掌握必要的口腔健康知识和技能。【活动重点】使队员掌握保护牙齿的四个好习惯。【活动准备】1、搜集牙齿保健的有关知识。2、拍摄我中队部份牙齿状况视频，拍摄中队－个爱吃糖，－个不注意擦牙的视频。3、开展护牙洁齿教育。4、每名队员准备一张露齿的3R照片。【活动过程】（一）队会开始仪式（略）中队长：现在我宣布：二（8）中队“爱牙护齿，快乐生活”主题队会现在开始。有请本次活动的主持人，掌声欢迎！（AB主持出场）（二）活动一：洁牙护齿大家爱。合：大家好。主持A：请大家观看视频（剪辑好的我中队队员爱吃糖，不爱刷牙小故事和牙齿

3、状况视频）。主持B：同学们，在视频里，你发现了什么？（1，咦黑黑牙齿。2、牙都掉了。）主持A：其实视频里是我中队队员，视频上黑黑的牙齿和掉了牙的是我们中队的队员牙齿。主持人B：看了这些资料，你有什么要说的吗？（让队员造成牙齿的病因）（三）活动二：讲故事《老虎拔牙》主持A：下面我们有请XX同学为我们带来故事《老虎拔牙》。（播放幻灯片《老虎拔牙》）主持B：大家说说老虎的牙齿为什么会拔掉？1．爱吃糖等甜食。2．不爱刷牙，没有保护牙齿。主持B：俗话说的好：牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！主持A：那么，我们怎么才能保护好自己的牙齿，让牙齿健康呢？主持B：其实很简单，最有效的方法

4、就是养成四个护齿的好习惯。（播放幻灯片《4个护齿好习惯》）主持A：现在让我们齐齐学习刷牙儿歌。（播放音乐，请队员们边做正确擦牙动作边唱刷牙歌。）（四）活动三：拍手歌《小小牙齿本领大》主持A：队员们，爱护牙齿那么重要，那你知道它有哪些作用吗？请第－小队说说它的作用吧；表演唱“小小牙齿本领大”（五）活动四：爱牙智多星主持A：在活动前，大家也收集很多的爱牙知识。接下来就让我们来个“智力大冲浪”，比一比，赛一赛。第一关：必答题。第二关：做一做。游戏规则:把事先准备的便利贴做成的好的习惯和坏的习惯混在一起，每一小队派一名代表在20秒之内快速挑出好的或坏的习惯贴在做好的牙齿表上。主持B：看看到

5、底哪组队员能获得第一，得到“爱牙小卫士”称号。（评出优胜组，请中队辅导员颁发奖状。）主持A：健康的牙齿给我们带来健康的生活。请记住：好习惯好牙齿！（六）活动五：歌舞《益达护齿歌》主持A：让我们一起学唱《益达护齿歌》主持B：小伙伴们，请你们爱护自己的牙齿吧。（播放护齿歌，配乐，全班齐唱）(七)活动六：自我推荐爱牙护齿努力榜、五星爱牙护齿卫士榜。主持人A、请队员拿出自己的可爱的露齿照片，对照爱牙护齿努力榜和五星爱牙护齿卫士榜的要求条款，把自己的可爱照片贴上去。主持人B、如果只达到爱牙护齿努力榜要求的同学，不要灰心，只要你坚持一个月后达到爱牙护齿卫士榜的要求的，那么下一个月你也可以换上一

6、张照片成为五星爱牙护齿卫士榜的一员了。主持人A、请爱牙护齿努力榜队员，说说你哪一方面还没有达到五星爱牙护齿卫士榜的要求，你打算怎样做？主持人B、请五星爱牙护齿卫士榜的队员，分享你的爱牙护齿的好做法。（八）活动总结主持A：今天我们的活动到此结束，请辅导员老师讲话。（辅导员）：队员们，我祝贺你们这次中队主题会开得欢乐而有意义。我希望大家能用实际行动从小培养爱护牙齿的好习惯，爱护好自己的牙齿，让健康的笑容像花儿一样处处开放。在这里，老师要对全体队员发出爱牙倡议：　　天天坚持不偷懒，养成刷牙好习惯。早晚刷牙少吃糖，牙医半年见一趟，餐后无糖口香糖，保护牙齿更健康！（退旗仪式：略）【教学反思】

7、本人设计以活动探究为主线，从视频画面的导入，让队员感性认识牙齿对人的容貌、健康产生的重要影响，从而激发孩子产生洁牙护齿的愿望。在落实保护牙齿的四个好习惯的活动重点上设计编歌，故事、游戏，竞赛等活动环节探究形成蛀牙的原因，及如何自觉养成保护牙齿的四个好习惯，课堂上展示出生生互动、生生探究学习氛围。从而激发孩子洁牙护齿。以活动探究贯穿整个课堂，强化队员的动手能力，丰富课堂内容，发挥队员小主人精神。让队员充分认识到养成保护牙齿的四个好习惯是多么重要。以达到预期教育目标。其中