15、珍奇的稀有动物—针鼹

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1、沙口中学七年级语文教案（2016学年第二学期）15、珍奇的稀有动物—针鼹教学目标：1、掌握生字，积累词语。　　2、理解主要说明方法的作用。　　3、学习抓住特征，条理说明的方法。　　4、培养热爱生命，爱护动物的情感。教学过程：一、导入新课同学们，你还记得北京2008奥运会吉祥物是什么吗？（鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子、奥林匹克圣火。其中珍稀野生动物——大熊猫、藏羚羊）。2000年悉尼奥运会上有一种小动物被选为吉祥物，你们知道这是什么动物吗？让我们一起来认识这种可爱的小动物吧。二、自读课文1、学生自读课文，注意生字和词语2、读准下列字音针鼹

2、yǎn褐色hè蜥蜴xīyì蜷成quán掘洞jué喙尖huì分泌mì蛰伏zhé黏液nián孵化fū吮吸shǔn　　3、学生朗读课文三、感知课文思考：1、为什么说针鼹是一种珍稀的动物呢？“许多人不知道它的名字，只知道五分硬币上刻有它的形象”，“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”，突出了针鼹的珍奇和稀有。2、读了课文后，你能说出针鼹有哪些特征吗？针鼹的主要特点：形体较小，浑身长刺；爪子锐利，善于掘土；以食蚁为主；白天活动；冬季蛰伏；能游泳；胃表皮粗糙；卵生，哺乳；寿命长。3、课文从哪些方面来介绍针鼹的特征？从形态、特长、生活习性、繁殖特

3、点四方面具体说明。4、全文可分为几部分？你能为它们各拟一个标题吗？（一）（1）针鼹是悉尼奥运会吉祥物。 奥运会吉祥物（二）（2）针鼹的外形。长刺的小动物（三）（3—5）针鼹的特长。 掘土高手（四）（6—9）针鼹的生活习性。 蚁类的天敌（五）（10）针鼹的繁殖方式。 奇特的繁殖方式四、学习方法1、思考：课文运用了多种说明方法，你能找出来吗？2、学生默读课文，找出相关语句，再进行小组讨论。3、学生在班上发言，交流自己的看法。4、教师小结①针鼹的外形和刺猬差不多，长300—450毫米，宽不到70毫米。（列数字，形体较小）②它不仅背上，而且

4、身体的边缘部分也都长满刺。这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。（打比方，刺的自我保护作用）③针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。（作比较，善于掘土）④针鼹的爪子十分厉害，挖土速度快，且比较深，一口气可挖1.5米左右。（列数字，挖土速度快）⑤其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具也未必能赶上它。中国的穿山甲也不是它的对手。（作比较，挖土速度快）⑥它的食物来源是草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等。（举例子，以食蚁类、蚯蚓为主）⑦据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。（列数字，吃掉的蚁类数量多）⑧它能游泳

5、，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。（打比方，能游泳）⑨针鼹差不多有50年的寿命。（列数字，寿命长）五、感悟主题1、以“学了《针鼹》后，我……”的句式说一句话，说一说自己的体会。2、学生自由说。3、教师小结我国各种类的稀有动物十分少，众多的动物需要人类的保护，希望同学们保护那些濒临灭绝的稀有动物，增强自己的保护动物的意识，热爱自然，关爱生物。六、总结课文课文抓住针鼹的特征，突出其珍奇可爱；说明灵活，语言简洁生动；恰当运用多种说明方法，从多角度来进行说明。七、布置作业课后收集关于中国珍稀动物的有关情况，并进行交流。大熊猫、朱鹮、华南

6、虎、亚洲象、金丝猴、长臂猿、扬子鳄、雪豹、黑颈鹤。