2018第二学期少先队工作计划与2018英语老师工作计划汇编

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1、2018第二学期少先队工作计划与2018英语老师工作计划汇编2018第二学期少先队工作计划一、指导思想：本学期，我校少先队以******总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全血发展"为指导，结合上海市两个《纲要》精神，以体验教育为基本途径,以“雏鹰争章"、“快乐队建”、“手拉手地球村,,和“少年团校”为载体，努力培养队员们的荣誉感、责任感，提高他们的生命意识、仓慚意识和实践能力，促进队员主动、健康地发展,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作要点：（一）以体验教育为基本途径，突出主题，加强队员思想道德教育1、根

2、据“民族精神教育''和“生命教育”两大主题，以丰富多彩的体验活动，在广大队员屮开展从珍爱自己，关爱他人，热爱学校开始的责任教育和感恩教育，逐渐提升队员的光荣感和责任感;以形式多样的学习实践活动，引导广大队员感受民族精神的伟大力量，帮助队员树立民族自尊心和自豪感。2、通过“好习惯伴我快乐成长”系列活动，结合“雏鹰争章”，加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道徳习惯。（二）以少先队活动为载体，促进队员快乐成长以队员为本,结合课改理念，设计筹划符合队员年龄、生理特点的,既具有趣味性，又具备教育意义，

3、并且能激发队员创造欲的少先队活动，寓教于斥,促进广大队员健康、快乐•的成长。（三）以常规工作为抓手，加强少先队基础建设，1、规范队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程。2、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能,丰富红领巾电视台、红领巾广播站、黑板报、宣传窗、队角等宣传阵地的教育内容，充分展示队员特长，提高教育实效。3、搞好少先队阵地建设，办好队长学校，重建鼓号队，严格队室管理制度。4、建立队干部每月例会制，大队委明确分工，培养队干部独立工作的能力。5、扎实推进团队一体化，以“少年团校"为依托，结

4、合组织章的“雏鹰争章"活动，严格规范推优入团程序，推荐优秀队员光荣入团,发挥团队员的骨干、示范作用。6、加强辅导员队伍建设，辅导员教师要认真学习《少先队研究》、《少先队活动》、《辅导员》等少先队工作杂志，吸收先进经验和做法,丰富自身的少先队工作业务水平。本学期安排了中队比武活动，各中队辅导员要踊跃报名，积极参与，并且利用这次机会，辅导员之间还要相互开展听课活动，做到听课评课有记录。7、加强少先队科研,我校少先队区级课题《屮学少先队培养队员创新意识和实践能力途径的研究》，本学期要进行成果的讨论、汇总工作。（四）以学校

5、、社区、家庭一体化为依托，提高队员综合素质立足校园，面向社会，服务社区傩续发挥社区教育功能，组织好雏鹰假日小队，加强和完善对雏鹰假tl小队的规范化建设。对全校的雏鹰假tl小队进行全血系统地登记、统计和归档。要求各小队有较详细的活动实施方案，完善雏鹰假日小队活动反馈制度。引导队员在社会生活实践中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受。三、具体工作安排：二月份教育主题:XX,全新起航1、寒假生活总结，评选“假日小雏鹰”;2、制定少先队大、屮队工作计划；3、召开少先队干部会议；4、开学典礼;5、各中队根据班级实际

6、对教室布置进行更新，第一期黑板;三月份教育主题:鲜红领巾，崭新风尚全面启动感恩教育、责任教育1、积极开展“学雷锋”系列活动，评比“学雷锋积极分子冷2、庆祝“三八”国际劳动妇女节，用实际行动给妈妈一份祝福；3、进行“植树节”教育，开展护绿队活动；4、举办“少年团校”第一、第二讲；5、充实科技创新小组成员，开展培训、指导；6、初三年级推优入团；7、认真作好区级优秀队员、集体的推荐、评选工作；8、开展争章活动，第二期黑板报；四月份教育主题:发扬光荣传统,学习前辈精神继续加强民族精神教育1、开展革命传统教育:观看一部革命传

7、统影视片;读一本革命人物书籍;写一篇观后感或读后感；2、开展清明扫墓活动:学诵一首革命烈士诗词;学唱一首革命歌曲;学做一朵绢花献给烈士；举行一次清明扫墓活动;寻访一位老英雄；3、举办“少年团校”第三讲；4、初一初二年级“推优入团”团前考核；5、第三期黑板报布置检查;五月份教育主题:体验生活，发展自我2018英语老师工作计划(一)注重师德形象随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯正，积极进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：徳高为师，身正为范。努力做学生的榜样，努力做现代社

8、会进步文明的先行者和倡导者。(二)注重教学效果教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新学期，本人努力做到：(1)继续探讨新课程改革Z路，领会新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践屮去。优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。(2)形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注重培养学牛语言表述能力，思维能力