欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42948148
大小:107.07 KB
页数:5页
时间:2019-09-24
《专题2微生物培养与应用专题复习表解》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专题2微生物培养与应用专题复习表解知识整合一、培养基1.定义:人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的营养棊质一一培养基。2.培养基的类型及其应用:标准培养基类型配制特点主要应用物理性质固体培养基加入琼脂较多菌种分离,鉴定,计数半固体培养基加入琼脂较少菌种保存液体培养基不加入琼脂工业生产,连续培养目的用途鉴别培养基添加某种指示剂或化学药剂菌种的鉴别选择培养基添加(或缺少)某种化学成分菌种的分离3.微牛物培养基屮的营养水无机盐碳源氮源牛长因子概念供给微生物碳素营养的物质能被微生物吸收利用的含氮物质某些
2、微生物生长所必需的少量物质来源磷酸盐、硫酸盐、钾、钠、钙、镁、铁等盐类无机碳:C02、NaHCO3等有机碳源:糖类(最常)、脂肪酸、花生粉饼、石油等无机氮源:N2、氨、钱盐、硝酸盐等有机氮源:尿素、牛肉膏、蛋白豚、酵母膏、玉米浆、豆饼粉等维生素、氨基酸、碱棊、牛肉膏、酵母膏、蛋白腺、动植物组织提取液(肝脏浸出液、麦芽汁)作用微生物细胞的组成成分,溶解物质,生物化学反应的介质为微生物生长繁殖及其一系列生命活动提供不可缺少的矿质元素要用于合成微牛•物的细胞物质和一些代谢产物;界养微生物的主要能源物质主要用于合成蛋口质、
3、核酸以及含氮的代谢产物。―•般是酶和核酸的组成成分。说明不同种类的微生物,对碳源的需要差别较人,而且微生物对碳源的需求量最大。界养微生物:含C、H、O、N的化合物既是碳源又是氮源微住物Z所以要补充生长因子,往往是由于缺乏合成这些物质所需要的酶或合成能力有限4.微牛物营养类型营养类型主要或唯一碳源能源代表菌光能口养型co2光能蓝藻化能自养型co2无机物硝化细菌化能异养型冇机物冇机物大肠杆菌5.培养基的配制原则:①冃的要明确:根据培养的微生物种类、培养的冃的等确定培养基的类型和配制量。②营养耍协调:培养基中各种营养物质
4、的浓度和比例要适宜。③pH要适宜:细菌培养基pH中性或偏碱性,霉菌培养基呈酸性。二、无菌技术1.无菌技术的内容(1)对实验操作的空I'可、操作者的衣着和手,进行清洁和消毒。(2)将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌。(3)为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行。⑷实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周I韦I的物品相接触2.消毒和灭菌的区别条件结果能否消灭芽鞄和抱子常用方法消毒较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分对人体有害的微生物不能煮沸消您法巴氏消毒法化学药剂
5、消毒法等灭菌强烈的理化因素杀死物体内外所有微生物能高压蒸汽灭菌法干热灭菌法灼烧火菌法3.常见消毒灭菌方法比较方法操作过程应用范围煮沸消毒法100°C煮沸5〜6min日常生活中广泛使用消巴氏消毒法60~80°C卜处理15~30min牛奶、啤酒、果酒和果酱等不宜进行髙温消毒的液体毒化学药物消毒法用体积分数为70〜75%的乙醇、碘酒涂抹,石碳酸或煤酚皂溶液喷洒等用于皮肤、伤口、动植物组织表面消毒,空气、手术器械、塑料或玻璃器皿等紫外线消毒法30W紫外灯照射30min接种室空气灼烧灭菌法酒精灯火焰灼烧微生物接种T具如接种环
6、、接种针或其它金属用具等,接种过程中试管口活锥形瓶瓶口等灭干热灭菌法干热灭菌箱160〜170°C加热玻璃器1I1L(如吸管、培养皿等)、金属用具等凡1〜2h是不适宜用其他方法灭茵而乂能耐高温的物品。菌高压蒸汽灭菌法lOOkPa、121°C维持15〜30min培养基及多种器材、物站4.原理:在高温高压、化学药剂、强酸强碱作用下,使微生物蛋白质凝固变性,从而达到杀菌的冃的。三、微生物的纯化培养技术——平板划线法与稀禅涂布平板法方法平板划线法稀释涂布平板法注意事项⑴接种环的灼烧①第一次划线询:杀死接种环上的微牛物,避免污
7、染培养物②之麻每次划线前:杀死残留菌种,保证每次划线菌种來自上次划线末端③划线结束后:杀死残阳菌种,避免污染坏境和感染操作者(2)灼烧接种环Z后,要待接种环冷却后再进行取种,以免温度太高杀死菌种(3)划线时最后一区域不要与第一区域相连(勺划线时用力大小耍适当,防止用力过大将培养基划破(1)稀样操作:每支试管及其屮的9mL水、移液管等均需灭菌;操作时,试管口和移液管应在离酒精灯火焰1〜2cm处(2)涂布平板①涂布器用体积分数为70%酒精消毒,取出吋,让多余酒榕在烧杯中滴尽,然后将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃
8、②不要将过热的涂布器放在盛放酒精的烧杯中,以免引燃其中的酒精冃的在固体培养基上形成由单个细菌繁殖而來的了细胞群体菌落培养平板冷凝后倒證培养,使培养基表面水分更好地挥发,防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染四、实验操作1.微生物培养、分离、计数和鉴定比较大肠杆菌纯化培养土样中分解尿素的细菌的分离与计数分解纤维素微牛物的分离实验原理1.培养基配制原理:微牛物牛长繁
此文档下载收益归作者所有